《2025年课堂精练四年级数学上册北师大版山西专版》

1. 直接写出得数。
$20×4=$80 $90÷3=$30 $40×8=$320 $180÷3=$60 $159÷40≈$4
$40÷5=$8 $32×3=$96 $560÷7=$80 $180÷30=$6 $89÷30≈$3

答案： $20×4=80$
$90÷3=30$
$40×8=320$
$180÷3=60$
$159÷40≈4$
$40÷5=8$
$32×3=96$
$560÷7=80$
$180÷30=6$
$89÷30≈3$

2. $□$里最大能填几?
$20×$7$＜150$ $30×$1$＜45$ 4$×40＜170$ $324＞$4$×80$
$215＞$4$×50$ $430＞60×$7$70×$4$＜290$ 9$×60＜550$

答案： 7,1,4,4,4,7,4,9

3. 圈一圈,画一画,表示“$240÷60$”,再用竖式算一算。
$240÷60=$4

圈一圈，画一画（由于是文本答题，用文字描述）：左边两个大立方体每个代表$10×10 = 100$，两个大立方体就是$2×100 = 200$，右边$4$个长条每个长条有$10$个小立方体，$4$个长条就是$4×10 = 40$，总共$200 + 40=240$个小立方体。把$240$个小立方体以每$60$个为一组进行划分，可以分成$4$组。
竖式计算：先写$240÷60$的除法竖式，因为$60×4 = 240$，所以在商的位置写$4$，$240 - 240=0$。

答案： 1. 圈一圈，画一画（由于是文本答题，用文字描述）：
左边两个大立方体每个代表$10×10×10 = 100×10=1000（个）$小立方体不合适，每个大立方体可看作$10×10 = 100$，两个大立方体就是$2×100 = 200$，右边$4$个长条每个长条有$10$个小立方体，$4$个长条就是$4×10 = 40$，总共$200 + 40=240$个小立方体。把$240$个小立方体以每$60$个为一组进行划分，可以分成$4$组。
2. 竖式计算：
先把$60$看作$6$，$240$看作$24$，$24÷6 = 4$，所以$240÷60 = 4$。
竖式计算过程：
先写$240÷60$的除法竖式，因为$60×4 = 240$，所以在商的位置写$4$，$240 - 240=0$。
所以$240÷60 = 4$。