《2025年多维互动提优课堂八年级历史上册人教版提升版》

5. “女学生已经开始觉悟,抵制学校开设的‘列女传’(修身课)。……她们常常聚在一起,争得面红耳赤,后来以实际行动反抗旧礼教,争取婚姻自由。”这则材料反映的实质是(C)
A.康有为、梁启超维新思想开始在青年学生中广泛传播
B.民主共和观念深入人心
C.民主与科学思想动摇了封建道德礼教的统治地位
D.辛亥革命导致习俗变化

答案： 【解析】：本题考查了新文化运动的影响。
选项A，材料反映的是新文化运动对封建礼教的冲击，并未提及维新思想在青年学生中的传播情况，故A项不符合题意。
选项B，材料主要描述的是女学生对封建礼教的反抗，与民主共和观念是否深入人心无直接关联，故B项不符合题意。
选项C，材料中提到女学生抵制“列女传”（修身课），并争得面红耳赤，后来以实际行动反抗旧礼教，争取婚姻自由。这反映了新文化运动中提倡的民主与科学思想对封建道德礼教的冲击和动摇，故C项符合题意。
选项D，材料反映的是新文化运动对封建礼教的冲击，与辛亥革命无直接联系，故D项不符合题意。
【答案】：C

6. “夫和议正开,我等所希冀所庆祝者,岂不曰……归还青岛,取消中日密约、军事协定,以及其他不平等之条约,公理也。”据此可知,五四运动的起因是(C)
A.军阀统治导致民不聊生
B.北洋政府腐败无能
C.巴黎和会中国外交失败
D.工人阶级受到压迫

答案： 【解析】：本题考查五四运动的起因。从题干中的“和议正开”、“归还青岛”、“取消中日密约、军事协定”以及“不平等之条约”等关键词，我们可以推断这是关于巴黎和会期间中国代表团提出的要求以及随后的外交失败。五四运动爆发的直接原因是巴黎和会上中国外交的失败，特别是关于山东问题的处置，使得中国人民的民族情绪高涨，进而引发了五四运动。
A选项“军阀统治导致民不聊生”虽然是当时中国社会的一个问题，但与五四运动的直接起因不符。
B选项“北洋政府腐败无能”也是当时的一个社会问题，但同样不是五四运动的直接原因。
D选项“工人阶级受到压迫”是当时社会的一个普遍现象，但也不是五四运动的起因。
因此，根据题干描述和选项分析，可以确定C选项“巴黎和会中国外交失败”是五四运动的起因。
【答案】：C

7. “务望全国工商各界,一律起来设法开国民大会,外争主权,内除国贼。中国存亡,就在此一举了! ……国亡了! 同胞们起来呀!”五四运动这一时期的宣传单(B)
A.标志着工人阶级登上历史舞台
B.号召社会各阶层人士展开救亡斗争
C.反映了五四运动的彻底性
D.说明商人成为五四运动的主力

答案： 【解析】：
本题主要考查五四运动的相关知识点。从宣传单的内容“务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此一举了！……国亡了！同胞们起来呀！”可以看出，这段文字是在号召全国工商各界人士团结起来，共同为国家的存亡而斗争。
A选项，虽然五四运动中工人阶级确实登上了历史舞台，但这一选项并未直接反映宣传单的内容，故不符合题意。
B选项，宣传单中明确提到了“务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会”，这明显是在号召社会各阶层人士展开救亡斗争，与B选项相符。
C选项，虽然五四运动具有彻底性，但这一选项并未直接从宣传单的内容中体现出来，故不符合题意。
D选项，宣传单中虽然提到了工商各界，但并未明确指出商人成为了五四运动的主力，故不符合题意。
综上所述，最符合宣传单内容的选项是B，即号召社会各阶层人士展开救亡斗争。
【答案】：
B.号召社会各阶层人士展开救亡斗争。

8. “很少有哪个历史事件,像1919年五四运动那样,将历史如此清晰地划为两个时代,它既是一个崭新时代的开端,也是一个没落时代的终局。”此评价是因为五四运动(C)
A.提出“外争主权、内除国贼”的口号
B.发生在十月革命之后
C.推动无产阶级登上政治舞台成为运动主力
D.开始传播马克思主义

答案： 【解析】：本题考查五四运动的历史意义。
选项A，提出“外争主权、内除国贼”的口号是五四运动中的具体行动和口号，它体现了五四运动反帝反封建的性质，但并不能直接说明五四运动为何能将历史划为两个时代，即一个崭新时代的开端和一个没落时代的终局。因此，A项不符合题意。
选项B，五四运动发生在十月革命之后，这一时间节点虽然重要，但并不能直接解释五四运动为何具有划时代的历史意义。十月革命与五四运动虽然有时间上的联系，但两者在性质、目标和影响上存在本质区别。因此，B项不符合题意。
选项C，五四运动推动无产阶级登上政治舞台成为运动主力，这是五四运动的重要历史意义之一。无产阶级的崛起标志着中国社会政治力量的重大变化，预示着新时代的到来和旧时代的终结。因此，C项符合题意。
选项D，五四运动确实促进了马克思主义在中国的传播，但这并不是五四运动划时代意义的主要原因。马克思主义的传播是五四运动后的一个重要结果，而非其划时代意义的直接体现。因此，D项不符合题意。
【答案】：C

9. “中国的土地可以征服而不可以断送! 中国的人民可以杀戮而不可以低头!”这是五四运动宣传单的内容之一。后人据此并结合斗争史实将其归纳为“五四精神”,其实质是(A)
A.誓死力争的爱国精神
B.敢于牺牲的献身精神
C.永不言败的斗争精神
D.知难而进的无畏精神

答案： 【解析】：
本题主要考查五四运动的相关史实，以及五四精神的理解。五四运动是中国近代史上一次重要的爱国民主运动，其核心精神体现在对国家的深厚感情和为民族利益而奋斗的决心。
根据题目材料中的信息，“中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！”可以看出，这体现了五四运动时期人们誓死保卫祖国、不愿屈服于外来压力的强烈爱国情感。
接下来，我们逐一分析选项：
A项“誓死力争的爱国精神”直接对应了题目材料中的描述，体现了五四运动中人们为保卫祖国而奋斗的坚定决心和爱国情感。
B项“敢于牺牲的献身精神”虽然在五四运动中也有所体现，但不是其核心或实质。
C项“永不言败的斗争精神”同样不是五四精神的核心，它更多地描述了斗争的持续性和坚定性。
D项“知难而进的无畏精神”虽然表现了五四运动中人们的勇敢，但也不是其精神的实质。
综上所述，五四精神的实质最符合A项“誓死力争的爱国精神”。
【答案】：
A