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4. 读句子,在“□”里填上合适的标点符号。
(1)是谁来呼风唤雨呢□当然是人类□
(2)难道它的眼睛特别敏锐□能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗□
(3)未来科学技术的发展还会给我们的生活带来怎样的变化□
(1)是谁来呼风唤雨呢□当然是人类□
(2)难道它的眼睛特别敏锐□能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗□
(3)未来科学技术的发展还会给我们的生活带来怎样的变化□
答案:
(1)? 。
(2), ?
(3)?
(2), ?
(3)?
5. 阅读短文,完成练习。
将“电脑”穿在身上
佚 名
离开忙碌了一天的办公室,回到家,在门前,你摘下帽子,刚才帽子中传来的音乐声戛然而止。你挥挥手腕,家门悄然打开。进门后,客厅的灯亮了,你脱下外套,然后放松地坐在沙发上,轻触沙发扶手。一个声音响起来:“看电视好吗?”你按了一下扶手,电视机打开了。你感叹道:“现在可以好好休息会儿了。”
这可不是白日梦,而是一幕现代科技为我们展现的新的生活场景。那内置音响的帽子、带有电子装置的衬衣、可做遥控器的沙发,都是用特殊材料制造的,极大地方便了我们的生活。
其实,很早就有人考虑把电子元器件组合进衣服里,做成可穿戴的计算机。早在1955年,美国人爱德沃德·索普就提出了“可穿戴计算机技术”的概念。有趣的是,他的这个想法来自一个游戏。基于这个游戏,索普与他人合作,研制出世界上第一台可穿戴计算机。由此,很多机构开始认识到可穿戴计算机的重要性,并将它与互动织物结合起来研究。一种用电子纤维制作的医疗智能衬衫已经面世,它可以实时监测穿衣者的身体状况。不久的将来,这样的电子衣服也必将进入寻常百姓家。
(选自《小学语文读本》,有改动)
(1)阅读短文,提出问题,照样子把问题写在右栏中,并标上序号。
①“可穿戴计算机技术”还会给我们的生活带来哪些新的变化?
(2)根据提示,对提出的问题进行整理,并把问题的序号填入表格。

(3)选出一个对你理解短文最有帮助的问题,再阅读短文,回答自己提出的问题。
对理解短文最有帮助的问题:
我的回答:
将“电脑”穿在身上
佚 名
离开忙碌了一天的办公室,回到家,在门前,你摘下帽子,刚才帽子中传来的音乐声戛然而止。你挥挥手腕,家门悄然打开。进门后,客厅的灯亮了,你脱下外套,然后放松地坐在沙发上,轻触沙发扶手。一个声音响起来:“看电视好吗?”你按了一下扶手,电视机打开了。你感叹道:“现在可以好好休息会儿了。”
这可不是白日梦,而是一幕现代科技为我们展现的新的生活场景。那内置音响的帽子、带有电子装置的衬衣、可做遥控器的沙发,都是用特殊材料制造的,极大地方便了我们的生活。
其实,很早就有人考虑把电子元器件组合进衣服里,做成可穿戴的计算机。早在1955年,美国人爱德沃德·索普就提出了“可穿戴计算机技术”的概念。有趣的是,他的这个想法来自一个游戏。基于这个游戏,索普与他人合作,研制出世界上第一台可穿戴计算机。由此,很多机构开始认识到可穿戴计算机的重要性,并将它与互动织物结合起来研究。一种用电子纤维制作的医疗智能衬衫已经面世,它可以实时监测穿衣者的身体状况。不久的将来,这样的电子衣服也必将进入寻常百姓家。
(选自《小学语文读本》,有改动)
(1)阅读短文,提出问题,照样子把问题写在右栏中,并标上序号。
①“可穿戴计算机技术”还会给我们的生活带来哪些新的变化?
(2)根据提示,对提出的问题进行整理,并把问题的序号填入表格。
(3)选出一个对你理解短文最有帮助的问题,再阅读短文,回答自己提出的问题。
对理解短文最有帮助的问题:
我的回答:
答案:
(1)②什么是“可穿戴计算机技术”?
③内置音响的帽子等工作原理是什么?
(2)
|不影响我对文章内容理解的问题|可以帮助我理解文章内容的问题|可以引发我深入思考的问题|
| ---- | ---- | ---- |
|③|②|①|
(3)对理解短文最有帮助的问题:②
我的回答:“可穿戴计算机技术”是把电子元器件组合进衣服里做成可穿戴计算机的技术。
③内置音响的帽子等工作原理是什么?
(2)
|不影响我对文章内容理解的问题|可以帮助我理解文章内容的问题|可以引发我深入思考的问题|
| ---- | ---- | ---- |
|③|②|①|
(3)对理解短文最有帮助的问题:②
我的回答:“可穿戴计算机技术”是把电子元器件组合进衣服里做成可穿戴计算机的技术。
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