《2025年能力培养与测试七年级道德与法治上册人教版》

12. 在我们成长的历程中,老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。在与老师、朋友的交往中,我们逐渐学会人与人之间的相处之道。
【与友同行】
朋友和友谊是人生永恒的话题,某班学生小雨对此有自己的经历和做法。
|序号|经历和做法|理由|
|①|小雨发现好友闷闷不乐,问其原因好友也不肯说,于是小雨就不再追问,但是会默默关注好友的状态| |
|②|一起玩网络游戏的“好友”一再要求他告知就读学校、联系方式、家庭住址,小雨委婉拒绝| |

(1)请你结合友谊的相关知识简要谈谈小雨上述做法的理由。
【与师相伴】
师生交往是学校生活的重要内容,下面是某班学生禾禾难忘的师生交往画面：
语文老师批改试卷时,在禾禾的卷子上画简笔画鼓励她,禾禾看到后特别开心。老师还和她达成约定：想要得到画就要认真学习,按要求完成语文作业。禾禾向老师表达了谢意,并表示一定会遵守约定。
数学小测没考好,禾禾很难过,数学老师没有当众批评她,也没有发给她试卷,而是放学后把她和另一位同学留在办公室进行耐心地辅导。禾禾感谢老师的倾心付出,愿意和老师交流做题时的真实想法。
(2)老师和禾禾的互动,启示我们应如何增进师生情感？

答案： （1）①交友需要学会关心和尊重对方，应把握好彼此的界限和分寸；②网上交友要具有一定的自我保护意识，要学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。
（2）彼此尊重、教学相长、携手共进；真诚接受老师的引领和指导，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流；学会正确对待老师的表扬和批评。

13. 阅读材料,回答问题。
一位班主任在回顾自己的工作经历时说,他曾带过这样一个班级,刚开始的一个星期,班内学生上课不听讲、下课打闹,作业不交、卫生不做,毫无集体荣誉感可言。针对这种情况,他和学生们采取了一些措施。第二个学期,这个班没有让他失望,班风班貌都发生了很大变化。
运用所学,谈谈班主任和学生们可能采取了哪些改变班风班貌的具体做法。

答案： 全体同学共同参与和努力；确定共同的愿景，引领集体成员团结一致，开拓进取；树立主人翁意识，主动作为，各负其责，各尽其能，积极参与、共同商定集体的事务，通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议；营造和谐有序的集体环境，自觉遵守集体的共同规则；等等。