《2025年能力培养与测试七年级道德与法治上册人教版》

8. 45度让路法是指两条车道上的车同时向相反方向斜向避让45度,为后方的特殊车辆让出一条“生命通道”。礼让特殊车辆,保持“生命通道”畅通,是因为( )。


A.特殊人群的生命更重要
B.生命至上,要保障及时救援
C.生命是独特的,道路是不同的
D.守护生命安全要养成健康生活方式

答案： B

9. 教育部印发《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》,提出力求做到生命安全与健康教育进教材、进课堂、进学生头脑。这( )。
①能避免中小学生受到任何伤害
②能够滋养学生心灵,帮助他们战胜所有挫折
③有利于中小学生科学应对自然灾害、事故灾难
④有利于中小学生树立关爱生命、尊重生命、敬畏生命的观念

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

答案： D

10. 右边漫画启示我们( )。

①要学会接纳和欣赏自己
②人的生命是独特的,不可替代
③人生只有经历挫折才能获得成功
④要不断丰富精神世界,让生命充满活力

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

答案： A 解析：“生得再平凡也是限量版”说明每个人都是独特的，不可替代，需要接纳和欣赏自己，①②正确；③说法绝对，错误；④与两幅漫画无关，排除。故选A。

11. 阅读材料,回答问题。
某日,某大学足球场上,一男生突然倒地,呼吸衰弱、心搏骤停。两名有急救经验的同学迅速上前施救,另一名同学飞奔取回自动体外除颤器,对其进行心肺复苏和除颤救治,在两位同学的努力下,该男生获救。
(1)结合材料和所学知识,谈谈你对敬畏生命的认识。
(2)大学生心搏骤停被同学“教科书式”救回的故事带给我们什么启示？

答案： （1）生命是脆弱与艰难的，又是坚强、崇高和神圣的，我们对生命要有一种敬畏的情怀。敬畏生命，要关爱他人的生命，尊重、关怀和善待身边的每一个人。敬畏生命，要坚持生命至上，当他人的生命遭遇天灾人祸时，我们要竭尽全力挽救和保护他人的生命。（2）我们要敬畏生命，坚持生命至上，关爱他人的生命。要树立安全意识，保护好我们的生命。要增强风险意识，能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，远离危险。要提高危险预判能力，在生活中主动学习安全知识。要积极参加安全演练活动，提高避险和逃生能力。要学习防护和急救的知识与技能，提高科学的自救、救他的能力，为挽救生命赢得宝贵时间。