《2025年能力培养与测试七年级道德与法治上册人教版》

11. 阅读材料,回答问题。(20分)
初中阶段,是人生美好的年华。这段人生旅程给了每个人自我发展的无限可能。初中阶段的我们正在成长、正在经历,时光的年轮中留下了很多难以磨灭的光阴故事。
【镜头一 难忘的辩论比赛】
为了让同学们更好地认识中学生活,某校七年级决定举办一次辩论赛。辩题为：初中阶段,我们拥有更多的机遇还是面临更多的挑战？
|正方：初中阶段,我们拥有更多的机遇。|反方：初中阶段,我们面临更多的挑战。|
|理由如下：______|理由如下：______|
|______|______|
(1)请你选择正方或反方,结合所学知识,写出一篇辩论提纲。(不少于30字)(10分)
【镜头二 励志的主题班会】
本学期的班会以“青春·成长·逐梦未来”为主题,班委特此向同学们征集青春寄语。
(2)在青春成长的路上,你会选择哪句寄语送给自己？请运用所学知识说明理由。(10分)

答案： （1）选择正方：初中阶段，我们拥有更多的机遇。初中阶段为我们的发展提供了新的机会。富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，为我们提供更多培养兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。
选择反方：初中阶段，我们面临更多的挑战。初中阶段对我们的成长提出了新的要求。家庭、学校、社会对我们寄予更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航；越来越踏实，努力学习，勤于思考；越来越包容，尊重他人，学会合作；越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。
（2）答案示例：
寄语：立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣。志不立，如无舵之舟，无衔之马。
理由：梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。少年的梦想，与个人志向紧密相连。志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早立志，立大志，立长志。

12. 阅读材料,回答问题。(24分)
孝：会意。从老省,从子,像一个孩子扶持老人之状。本义：尽心奉养和服从父母。善事父母者。从老省,从子。子承老也。
——《说文解字》
师：会意。从币(zā),从垖(duī)。垖是小土山,币是包围。四下里都是小土山,表示众多。本义：古代军队编制的一级。二千五百人为一师。最初来源于“为防止农民起义(帅)而部署的军队”；后逐渐发展为“教导所有人(包括贵族子弟和众人)和平、稳定、文明”的人。
(1)“百善孝为先”,在中国的家庭文化中,为什么要重孝？(12分)
(2)老师是我们学习的指导者和成长的引路人。古人云：“安其学而亲其师。”你认为构建和谐的师生关系应该从哪些方面入手？(12分)

答案： （1）孝亲敬老是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务。
（2）①彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。我们应主动理解、关心老师。②真诚接受老师的引领和指导。以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。③正确对待老师的表扬和批评。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。④尊重并适应不同风格的老师。