《2025年名校课堂七年级生物上册北师大版》

11. 进入初中,你的课程表上多了一门崭新的课程——生物学。下列关于生物学的认识不正确的是(D)

A.生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学
B.自然界中各种生物以及它们与环境的关系都是生物学研究的对象
C.观察、调查、实验等都是研究生物学的重要方法
D.学习生物学知识要重在背诵而不用理解

答案： D

12. 有的生物学实验需要测量数据,实验测得的数据往往存在误差,因此需要设置重复组。下列相关叙述不正确的是(B)

A.如果重复组的实验数据十分相近,则说明这个实验结果排除了偶然因素的影响
B.如果重复组的实验数据十分相近,取其中一组的数据即可代表实验结果
C.实验时用更多的同样材料同时进行实验,也是开展重复实验
D.重复实验需要保证同一个实验在相同的条件下要重复做几次

答案： B

13. 科学思维 分析 (2024·枣庄)提出一个问题往往比解决一个问题更重要。能够提出有研究价值的问题,是科学研究成功的前提。下列不属于科学问题的是(B)

A.滕州微山湖红荷湿地内哪种荷花的花期最长?
B.山东峄城万亩石榴园内哪种石榴花最美?
C.抱犊崮山上哪种植物自然生长速度最快?
D.台儿庄运河中哪种鱼的蛋白质含量最高?

答案： B

14. 生命观念 生态观 阅读下面的资料回答问题。
资料一 汀江河流域土壤肥沃、温度适宜、动植物资源丰富,为客家人提供了充足的食物和生存空间,同时也给汀江两岸的城市发展添加了一道亮丽的风景线,汀江被称为客家人的“母亲河”。
资料二 汀江中自然生长的鱼有许多,其中既有青、草、鲢、鳙、鲶等大型鱼,又有鲫、鳜、鲈等中小型鱼。然而,几年前畜禽养殖业的发展,排放的大量粪尿与废水使汀江河水被污染,造成大量的鱼类死亡。
(1)在显微镜下观察一滴汀江河的水,发现一些能运动的绿色颗粒,下列不能作为判断这些小颗粒是生物的依据是。C
A. 能生长
B. 有应激性
C. 体小且为绿色
D. 能繁殖
(2)资料二画线部分内容体现了生物多样性中的多样性。物种

答案：
(1)C
(2)物种

15. 探究实践 科学探究 夏天,学校生物学兴趣小组的同学们发现蟋蟀在天气闷热的夜晚鸣叫的次数多,而在天气凉爽的夜晚鸣叫的次数少,兴趣小组的同学们对这一现象进行了进一步探究。
(1)假如你是学校兴趣小组中的一员,你提出的问题是?温度越高蟋蟀鸣叫次数越多吗
(2)你作出的假设是。温度越高蟋蟀鸣叫次数越多
(3)你设计的试验方案是:
兴趣小组的同学们选取健康的品种、性别、大小等特征基本相同的蟋蟀 40 只,分别放在四个不同温度组的装置中进行观察,在同一时间段内统计蟋蟀的鸣叫次数,得出下列表格中的数据。

(4)根据上表所示实验结果,你得出的实验结论是。温度越高蟋蟀鸣叫次数越多
(5)兴趣小组的同学们设计的实验方案中的实验变量是,同学们进行这项实验主要运用了科学研究方法中的法。温度实验

答案：
(1)温度越高蟋蟀鸣叫次数越多吗
(2)温度越高蟋蟀鸣叫次数越多
(4)温度越高蟋蟀鸣叫次数越多
(5)温度 实验