《2025年名师面对面学科素养评价九年级科学全一册浙教版》

6.小华在金老师的指导下用小球和弹性很好的轻质橡皮筋等器材进行了如下实验(不考虑空气阻力)。让系于橡皮筋一端的小球，从O点正下方的P点由静止释放，分别经过a、b、c三点，如图甲所示。整个下落过程中，橡皮筋所受弹力F与小球下落高度h的关系如图乙所示，小球的速度v与下落高度h的关系如图丙所示。

(1)小球从a点运动到c点的过程中，小球下落速度的变化情况是先增大后减小。
(2)小球在b点时受到的弹力=(填“＞”“＜”或“＝”)小球的重力。
(3)当橡皮筋的伸长量最大时，小球的速度为0(填“vₐ”“vᵦ”或“0”)。
(4)已知该橡皮筋每受到0.3 N的拉力就伸长1 cm，经测量小球从P点下落到a、b、c三点的距离分别为：hₐ＝0.4 m，hᵦ＝0.5 m，hₑ＝0.7 m，则实验中所用小球的重力为3N。

答案： 6.
(1)先增大后减小
(2)=
(3)0
(4)3N

7.在探究动能大小与哪些因素有关的实验中，小金设计了下图所示的实验。实验中让钢球从斜面上某个高度由静止沿斜面滚下，在底部与静止在水平面上的木块发生碰撞，木块沿水平方向向右运动直至停止。

(1)该实验的研究对象是钢球。
(2)在图甲、乙中，h₂＞h₁，钢球下滑到斜面底端时的速度v₂＞v₁，若s₂＞s₁，则表明物体的动能与速度的关系是质量相等的情况下，物体的速度越大，动能越大。
(3)小金又利用图丁来研究动能和势能的相互转化，图中两个相同的光滑弧形槽，一个为凸形，一个为凹形，A、B两个相同的钢球分别进入两弧形槽的速度都为v，运动到槽的末端速度也都为v，A钢球通过凸形槽的时间为t₁，B钢球通过凹形槽的时间为t₂，则t₁＞t₂(填“＞”“＜”或“＝”)。

答案： 7.
(1)钢球
(2)质量相等的情况下，物体的速度越大，动能越大
(3)＞