《2025年精彩练习就练这一本八年级道德与法治上册人教版评议教辅》

12. 八年级学生小李学习完“遵守社会规则”一课的知识后,明白了很多道理。阅读材料,回答问题。
材料一 课堂上,老师让同学们填写下面表格,小李对学校规则有了更真切的体会。
| 校规校纪 | 规则内容 |
| 课间规则 | 不能大喊大叫；不能追逐打闹；上下楼梯靠右行 |
| 课堂规则 | ①______②______ |
| 食堂规则 | ③______④______ |
| 宿舍规则 | 严禁在寝室内使用明火；按时就寝；不准在床上蹦跳 |

(1)请把材料一中的表格填写完整,并写出这些规则的现实意义。(6分)
材料二 傍晚放学的时候,小李看到学校周围的交通状况异常混乱,特别是来接孩子的汽车,挤得路上水泄不通。
(2)结合“遵守规则”的相关知识,你认为学校周围出现交通混乱现象的主要原因可能是什么？(4分)
(3)针对材料二中的状况,小李认为“没有规矩,不成方圆”,决定给学校领导提出一些有效的建议,你认为他可能会提出哪些“规矩”？(4分)

答案： （1）补充表格信息：略。（符合场合要求，言之有理即可）现实意义：有利于保障学校的正常秩序良性运行，保障学生的安全和健康成长等。（言之有理即可）（2）一些家长缺乏规则意识；一些家长缺乏自律；有些家长没有维护和遵守规则；缺少相关管理规则；等等。（答出两点即可）（3）示例：学生排队出校门；接送学生的车辆不得开到学校门口；规划停车区域，让家长将车停在规定位置；鼓励学生尽量乘坐公共交通工具上下学。（言之有理，答出两点即可）