《2025年初中同步测控优化设计课堂精练七年级中国历史上册人教版福建专版》

|2. “当时(春秋时期)的大小诸侯国，在名义上都承认周王的共主地位，但周王的实权早已消灭，只有霸主才能左右当时的政局。”这反映了(A)。

A.周王室势力大减
B.周王朝即将灭亡
C.分封制得到巩固
D.周王朝政局稳定|

答案： 2.A

|3. 许多成语典故来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、一鸣惊人等。这些成语反映出春秋时期(B)。

A.奴隶制开始瓦解
B.诸侯积极争霸
C.生产力飞速发展
D.封建制度确立|

答案： 3.B

|4. 在我国古代某一时期，人们常以“牛”“耕”作为名、字，例如：孔子的弟子司马耕，字子牛；晋国有位大力士姓牛，字子耕。这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。牛耕的使用开始于(C)。

A.商朝时期
B.西周时期
C.春秋时期
D.战国时期|

答案： 4.C

|5. 地图能直观地展现历史。读教材第30页“春秋争霸形势图”，回答问题。
(1) 春秋时期成为霸主的诸侯先后有哪些？
(2) 据图说出春秋时期主要的诸侯国。
(3) 这一时期社会发生了什么样的变化？周王室与诸侯国的关系如何？|

答案： 5.
(1)齐桓公、晋文公、楚庄王等。
(2)齐、卫、晋、宋、吴、楚、秦、越等。
(3)变化:王室衰微，诸侯争霸。
关系:周王室直接管辖的地区仅在洛
邑一带。周王在名义上仍是天下“共主”，
但缺乏经济、军事实力，权威明显削弱，渐
渐失去对各地诸侯的控制。诸侯国日益
强大，各自为政，也不再定期朝觐天子和
向周王室缴纳贡赋;周王室地位不断下
降，大国诸侯势力雄厚，国家的统治权实
际上已经从周天子手中转移到大国诸侯
手里。