《2025年云南师大附小一线名师核心试卷六年级语文上册人教版》

(一)总有一刻,不同寻常(37分)
①一个孩子站在超市门口,呆呆地望着那个卖冰激凌的人,不走。
②这是一个六七岁的乡下孩子,穿戴很不整齐。他望着各色的冰激凌从铁机器里出来,又装在花花绿绿的尖筒里,好奇而又神往,他不禁舔了舔嘴唇,说：“妈妈,我要那个！”他顺手指了一下那充满诱惑的冰激凌。
③“不,咱们不吃这个,咱们走！”旁边那个推着自行车的女人,可能是孩子的妈妈。她一边说,一边拽住孩子的手就要走。
④“不,我不走,我要！”孩子反扯着妈妈的手,僵持着。
⑤“那个东西凉,吃了会肚子疼。”
⑥“不,妈妈,我不怕凉,我不怕疼！”
⑦“那也得等你爸爸回来再买。”
⑧“不,爸爸到老远老远的地方挣钱去了,我就现在要！”
⑨这个超市位于小城的繁华地带,穿梭出入超市的有好多人,有人好奇地往母子这里瞅上一眼,有人连瞅也不瞅,就径直走开了。那个卖冰激凌的人,也独自安详地做着他的冰激凌,并不朝母子这里瞅上一眼。
⑩“妈,我就是想尝尝那个东西是什么味儿。”
⑪“是……你管它是什么味儿！”母亲见孩子仍然扭着不走,有些急了,“啪”的一巴掌拍在孩子的屁股上。娃子“哇”的一声哭了,猛烈地抽泣着,样子委屈极了。
⑫好多双眼睛一下子聚拢了过来,带着惊愕、疑惑、责怪、怜悯、叹息,或者其他别样的神色。这仿佛又是一场热闹,这些人聚拢着,不肯离去。
⑬这时,一位

衣

着

光

鲜

的妇人走到卖冰激凌的面前,要了两支冰激凌。她把其中的一支给了自己的儿子,然后快步走到哭泣的孩子面前,蹲了下来,把剩在手中的那支冰激凌递给了他。
⑭“给,亮亮,别哭了,妈妈不愿给你买,阿姨给你买。”她摸了摸孩子的脑袋,接着说,“几个月不见,亮亮又长高了！”说完后,她站起来,朝孩子的妈妈微微点了点头,笑了笑,便领着她的孩子走开了。
⑮孩子不哭了,手里举着那支冰激凌愣在那里。一样愣在那里的,还有孩子的妈妈。
⑯走出人群后,那位妇人的儿子也有些不解,他扯住妈妈的衣襟问：“妈妈,你认识亮亮？”那妇人说：“不,孩子,妈妈也不认识。”
⑰“那你怎么知道他叫亮亮？为什么要买冰激凌给他？”孩子依旧

寻

根

究

底

,想要弄个明白。
⑱妇人笑了,说：“孩子,不要问这么多了,等你长大后,妈妈再告诉你。”
⑲也许,若干年之后,妇人早已忘了这件事情,而她的儿子也忘记了问母亲答案。但这已经不重要了,重要的是,当妇人用智慧为那个陌生的孩子付出爱的时候,这个世界早已因为她的这个举动而变得不同寻常。
1. 结合上下文解释词语。(8分)
(1)衣着光鲜：衣服整洁漂亮。
(2)寻根究底：指弄清一件事的来龙去脉。
2. 本篇文章主要是通过人物的语言描写推动故事情节发展的。(4分)
3. 请用简练的语言概括文章的主要内容。(7分)一位衣着光鲜的妇人给一个被妈妈领着的乡下孩子买冰激凌。
4. 结合文章内容回答问题。(12分)
(1)第②段画线句子是对人物的外貌描写,这个描写主要作用是：体现孩子家境贫寒，为下文买不起冰激凌作铺垫。
(2)第⑮段中,孩子和妈妈都愣住了的原因是：孩子和妈妈都不认识那位给孩子买冰激凌的妇人。
5. 下列对文章结尾的理解不恰当的一项是(D)。(6分)
A. 照应题目,在形式上使文章结构更完整。
B. 在内容方面能起到以小见大,揭示并深化文章的思想内涵的作用。
C. 突出了文章的主题,表现了乐于助人是一种可贵的品质。
D. 表明这位妇人经常帮助有困难的人,以至于时间长了都记不住了。

答案： 1.（1）衣服整洁漂亮。
（2）指弄清一件事的来龙去脉。
2. 语言
3. 一位衣着光鲜的妇人给一个被妈妈领着的乡下孩子买冰激凌。
4.（1）外貌 体现孩子家境贫寒，为下文买不起冰激凌作铺垫
（2）孩子和妈妈都不认识那位给孩子买冰激凌的妇人
5. D