《2025年学习质量监测四年级语文上册人教版》

八、判断正误。(用“√”或“×”表示)
1. “难”“模”“惩”都是多音字。( )
2. “有志者当效此生”中的“效”是效仿的意思。( )
3. 课文按照时间顺序展现了周恩来立志的过程。( )

答案： 1.× 2.√ 3.×

九、阅读语段,回答问题。
一个星期天,周恩来背着伯父,约了一个同学来到了被外国人占据的地方。这一带果真和别处大不相同：街道上热闹非凡,往来的大多是外国人。
周恩来和同学一路上左顾右盼,忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去,只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道,这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了,她( )指望巡警局给她撑腰,惩处这个外国人,( )中国巡警( )不惩处肇事的外国人,( )训斥她。围观的中国人都紧握着拳头,( )这是在被外国人占据的地盘里,谁又敢怎么样呢？大家( )劝慰这个不幸的女人。
此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？

这

个

问

题

像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。所以,当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时,就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。
1. 在第 2 自然段的括号里填写合适的字词。
2. 请用简练的语言概括选文的主要内容。____
3. 画“ ”的句子体现了围观的中国人____的情绪。
4. 加点的“这个问题”指什么？用“____”画出来。文中把“这个问题”比作____,作用是____。
5. 下列选项中,对“中华不振”的意思理解最恰当的一项是( )。
A. 当时中国很久都没有听到振奋人心的好消息了。
B. 当时中华民族贫穷落后,面对侵略者的暴行只能忍气吞声,敢怒不敢言。
C. 当时中国人因为吃不饱,穿不暖,所以精神都萎靡不振。
6. 读下面的句子,完成练习。
这是在被外国人占据的地盘里,谁又敢怎么样呢？
(1)这句话运用了____的修辞手法,表现了围观的中国人____的心情。
(2)把这句话改为陈述句。____

答案： 1.原本 谁知 不但 反而 但 只能 2.周恩来目睹了中国人受外国人欺凌却无处说理的事，立志要为中华之崛起而读书。 3.敢怒不敢言(忍气吞声) 4.怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？ 一团烈火 突出周恩来把祖国的安危、民族的希望放在心上，不找到解决办法，内心难以平静 5.B 6.
(1)反问 无奈、愤恨
(2)这是在被外国人占据的地盘里，谁都不敢怎么样。