《2025年同步测控优化设计三年级数学上册北师大版天津专版》

一、在下面的图形中分别找出两个你学过的图形,涂上不同的颜色。

答案： 左图：将上面的三角形涂一种颜色，下面的长方形涂一种颜色（或中间的多边形涂一种颜色等其他合理情况）；
右图：将左面的三角形涂一种颜色，右面的两个三角形组成的平行四边形涂一种颜色（或上面的小三角形涂一种颜色等其他合理情况）。

二、在各图中描出和右面图形相同的图形。

答案： 在左上第一个小方格中，第二行第二列的小方格为符合条件的图形；
在左下第一个小方格中，第一行第一列的小方格和第二行第二列的小方格为符合条件的图形；
右上和右下无符合条件的图形。

三、欣赏并说一说这些图案分别是由哪些图形组成的。

答案： 三角形 三角形、正方形

四、看一看,做一做。
1. 描出4个正方形。

2. 用4个三角形拼出这个图形。

答案： 答案略

五、请你在方格纸上设计一个你喜欢的图案。

答案： 由于这是一个设计类题目，以下提供一个简单的设计示例（在方格纸上以文字描述形式给出）：
在从左往右数第2列，从上往下数第2到4个小方格涂色，作为一个长方形；在从左往右数第4列，从上往下数第1到5个小方格涂色，作为一个长方形；在从左往右数第6列，从上往下数第2到4个小方格涂色，作为一个长方形，形成类似一个“工”字图案。（答案不唯一，可根据自己喜好设计）

六、想一想。
下面的图形缺了一块,应该补上( )图形才完整。(填序号)

答案： ④