12.你校团委准备就"预防学生欺凌 守护身心健康"策划一期宣传栏,作为校团委的一员,你参与了策划和设计全过程,需要完成以下任务。
小华同学负责宣传栏的第一部分,他列举了几种学生欺凌的主要行为表现,如打架、斗殴,在网上传播谣言攻击受害学生……
(1)请你帮他再补充两种学生欺凌的主要行为表现,并总结学生欺凌的危害。
(2)请你结合现实或新闻中学生被欺凌的事件,分享几个学生应对欺凌的好办法。
小华同学负责宣传栏的第一部分,他列举了几种学生欺凌的主要行为表现,如打架、斗殴,在网上传播谣言攻击受害学生……
(1)请你帮他再补充两种学生欺凌的主要行为表现,并总结学生欺凌的危害。
(2)请你结合现实或新闻中学生被欺凌的事件,分享几个学生应对欺凌的好办法。
答案:
(1)表现:毁坏受害者的书本、衣物等个人财产;辱骂、贬低受害者;恐吓、威逼受害者做不愿意做的事;等等。危害:侵犯了未成年人的合法权益;给被侵害者的身心及家庭都造成极大伤害;影响了校园的和谐与稳定;欺凌者的行为违纪甚至可能违法,要受到学校的批评教育,甚至可能承担法律责任等。
(2)试着通过警示性的语言击退对方,但不要激怒对方;不管遭遇了怎样的恐吓,都要告诉家长或老师,不要独自承受身体和心理上的创伤;等等。
(1)表现:毁坏受害者的书本、衣物等个人财产;辱骂、贬低受害者;恐吓、威逼受害者做不愿意做的事;等等。危害:侵犯了未成年人的合法权益;给被侵害者的身心及家庭都造成极大伤害;影响了校园的和谐与稳定;欺凌者的行为违纪甚至可能违法,要受到学校的批评教育,甚至可能承担法律责任等。
(2)试着通过警示性的语言击退对方,但不要激怒对方;不管遭遇了怎样的恐吓,都要告诉家长或老师,不要独自承受身体和心理上的创伤;等等。
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