《2025年课堂作业武汉出版社七年级道德与法治上册人教版》

3. 热斯别克一家三代都是护边员。热斯别克接过父亲的巡边“接力棒”,带着妻子上山护边,书写了“献了青春献终身,献了终身献子孙”的感人故事。热斯别克一家三代护边的事迹诠释了( )

A.爱在家人间
B.集体有力量
C.生命有接续
D.少年当自强

答案： C

4. 从古至今,中华民族孝敬父母的传统美德薪火相传,历久弥新。从生命的角度分析,这说明( )

A.孝敬父母是我们的义务
B.我们应该用行动表达孝敬之心
C.每个人的生命在精神上是永恒的
D.人类的精神生命在不断积淀和传承

答案： D

某校七年级(1)班开展了以“生命的特点”为议题的课堂讨论活动,请你参与其中,并回答以下问题。
【生命的疑惑】
关于“生命是否为永恒的”这个话题,晓风和晓云各持己见。
晓风：生命有时尽,生命稍纵即逝。
晓云：生命有接续,生命可以永恒。
(1)你支持谁的观点？请阐明原因。(请任选一种观点回答)
(2)同学们纷纷分享了关于“生命”的名言警句,请你也来参与分享,并说说你分享的名言体现了生命的什么特点。

答案：
(1)我支持晓风的观点。因为：①生命是来之不易的。②生命是独特的。③生命是不可逆的。④生命也是短暂的。⑤我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律，死亡是人生不可避免的归宿。我支持晓云的观点。因为：①在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。②在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。③在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。
(2)示例：分享朱自清的名句：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”这句写出了生命的不可逆。