4. 下列同学的言行能体现正确对待老师的表扬与批评的是( )
A.小强:“我不能接受老师的任何批评,因为这会伤害到我的自尊心!”
B.小伟:“今天老师对我的批评虽然有些严厉,但也是对我的爱护。”
C.小丽:“昨天老师误解了我,所以我当场和老师顶起嘴来。”
D.小明:“今天班会课上老师只表扬了我一个人,他们真是太笨了!”
A.小强:“我不能接受老师的任何批评,因为这会伤害到我的自尊心!”
B.小伟:“今天老师对我的批评虽然有些严厉,但也是对我的爱护。”
C.小丽:“昨天老师误解了我,所以我当场和老师顶起嘴来。”
D.小明:“今天班会课上老师只表扬了我一个人,他们真是太笨了!”
答案:
B
下面是某校教师的“花式催作业”。
语文老师:“天青色等烟雨,而我在等你——交作业!”
物理老师:“作业免不了,物理第一条;练习未盼来,亲人泪两行。”
生物老师:“三月春风吹满地,四月测评要争气,细胞分裂请牢记。”
……
同学们直呼:“老师们太有才了,太喜欢具有不同风格的老师们了!”
(1)为什么不同的老师会有不同的风格?
(2)你喜欢什么样的老师?对于风格不同的老师,我们应该怎样对待?
语文老师:“天青色等烟雨,而我在等你——交作业!”
物理老师:“作业免不了,物理第一条;练习未盼来,亲人泪两行。”
生物老师:“三月春风吹满地,四月测评要争气,细胞分裂请牢记。”
……
同学们直呼:“老师们太有才了,太喜欢具有不同风格的老师们了!”
(1)为什么不同的老师会有不同的风格?
(2)你喜欢什么样的老师?对于风格不同的老师,我们应该怎样对待?
答案:
(1)由于年龄、专业、阅历、性格等差异,每位老师的教育教学方式有所不同,由此呈现出不同的风格。
(2)示例:我喜欢学识渊博、幽默风趣、关爱学生的老师。
①我们要尊重并适应不同风格的老师,他们身上都有值得我们学习的地方。②我们应该主动走近老师,更深入地了解老师。③我们应该承认老师的差别,尝试了解老师的初衷和用意,更好地理解老师。
(1)由于年龄、专业、阅历、性格等差异,每位老师的教育教学方式有所不同,由此呈现出不同的风格。
(2)示例:我喜欢学识渊博、幽默风趣、关爱学生的老师。
①我们要尊重并适应不同风格的老师,他们身上都有值得我们学习的地方。②我们应该主动走近老师,更深入地了解老师。③我们应该承认老师的差别,尝试了解老师的初衷和用意,更好地理解老师。
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