《2025年创新作业同步练习二年级语文上册人教版》

一、看树叶,填树名,完成练习。
yáng 杨树
白 桦
sōng 松树
水 杉
guì 桂树
枫 树
bǎi 柏树
木 棉
田字格中的字都有木字旁,这样的字大多与树木有关。

答案： 【解析】：
本题可根据所给树叶图片以及对应的拼音，写出正确的树名，再观察这些字的共同偏旁，分析其与树木的关系。
1. 首先，根据图片和拼音写出树名：
“yáng树”，结合图片可知是“杨树”。
“白huà”，结合图片可知是“白桦”。
“sōng树”，结合图片可知是“松树”。
“水shān”，结合图片可知是“水杉”。
“guì树”，结合图片可知是“桂树”。
“枫shù”，结合图片可知是“枫树”。
“bǎi树”，结合图片可知是“柏树”。
“木mián”，结合图片可知是“木棉”。
2. 然后，观察田字格中的字：“杨、桦、松、杉、桂、枫、柏、棉”，发现它们都有“木”字旁。
3. 最后，分析“木”字旁的字的意义，这样的字大多与树木有关。
【答案】：
杨；桦；松；杉；桂；树；柏；棉；木；树木

1. 松树的叶子像针。
2. 梧桐树的叶子像手掌。

答案： 1. 针
2. 手掌

三、填一填。
1. 外公老了之后总想着回到故乡,他说：“树高千丈,叶落归根。”
2. “十年树木,百年树人”,培养人才并不是一件容易的事。
3. 老师教育我们要立志,他说：“树无根不长,人无志不立”。

答案： 1. 树高千丈
2. 树木 树人
3. 不长 不立

一、补全课内文段,回答问题。
杨树高,榕树壮,梧桐树叶像手掌。
枫树秋天叶儿红,松柏四季披绿装。
1. 用“○”圈出选段中树木的名称,共介绍了(5)种树。
2. 秋天,很多树木的叶子会发生变化,我知道枫树的叶子秋天会变红。
3. 选段中表示颜色的词是：红、绿。

答案： 【解析】：
这道题目考查的是对课内文段《树之歌》的补全和理解。题目给出了文段的一部分，需要补全空格，并回答相关问题。这要求学生对课文内容熟悉，能够准确记忆并补全文段。同时，通过阅读文段，学生需要识别出树木的名称，理解秋天树叶的变化，以及找出文段中表示颜色的词。
【答案】：
补全文段：杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。
1. 用“○”圈出选段中树木的名称，共介绍了
(5)种树。分别是：杨树、榕树、梧桐、枫树、松柏。
2. 秋天，很多树木的叶子会发生变化，我知道(枫树)的叶子秋天会变红。
3. 选段中表示颜色的词是：(红)、(绿)。

二、学校开展“我为树木做名牌”活动,一起来制作名牌吧！
树名：榕树
特点：树冠大，枝叶茂密
树名：松树
特点：树干笔直，树叶像针

答案： 【解析】：本题主要考查对树木种类及其特点的观察与认知，需要结合生活常识和日常观察来作答。二年级学生应具备基本的观察能力和一定的生活常识储备，通过对图片中树木外观特征（如树冠形状、树叶形态等）的观察，联系生活中对不同树木的了解，填写出对应的树名和特点。
【答案】：
树名：榕树
特点：树冠大，枝叶茂密
树名：松树
特点：树干笔直，树叶像针