《2025年综合活动手册八年级化学上册沪教版五四制》

2. 有两瓶无色溶液,分别为澄清石灰水和食盐水,为鉴别两种溶液,三位同学根据提示,分别设计并进行了如下实验,请根据现象进行推理得出结论。
(提示：二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊,而不能使食盐水变浑浊；无色酚酞试剂遇澄清石灰水变红色,而遇到食盐水没有颜色变化；澄清石灰水是白色固体氢氧化钙的水溶液。)
(1)甲同学：取等量的两种溶液分别放入试管 A 和试管 B 中,通入少量二氧化碳气体(图 2 - 18)。
【实验现象】试管 A 中的溶液变浑浊；试管 B 中的溶液无明显变化。
【分析现象】根据提示，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，不能使食盐水变浑浊，变浑浊的液体是澄清石灰水。
【得出结论】试管 A 中是澄清石灰水，试管 B 中是食盐水。
(2)乙同学：取等量的两种溶液分别放入试管 A 和试管 B 中,滴加无色酚酞试剂(图 2 - 19)。
【实验现象】试管 A 中的溶液无明显变化；试管 B 中的溶液变红色。
【分析现象】根据提示，无色酚酞遇澄清石灰水变红色，遇食盐水不变色，变红色的液体是澄清石灰水。
【得出结论】试管 A 中是食盐水，试管 B 中是澄清石灰水。
(3)丙同学：取少量两种溶液分别放入蒸发皿 A 和蒸发皿 B 中,用酒精灯加热蒸发,玻璃棒搅拌,观察现象(图 2 - 20)。
【实验现象】蒸发皿 A 和蒸发皿 B 的溶液中都出现白色固体。
【分析现象】根据提示，石灰水是白色固体氢氧化钙与水混合形成的，食盐水是白色固体氯化钠与水混合形成的，经过蒸发操作，大部分水汽化后，溶液中都会有白色固体出现。
【得出结论】该实验无法鉴别出两种溶液。
如何撰写化学实验报告
课题与研究
铜是生活中常见的金属。某同学想对铜的性质进行探究,请你与他一起完成下列探究实验,并记录现象。
(1)找一段废铜电线,小心剥去外层橡胶,观察铜丝的颜色和光泽。
(2)相互刻划是确定物质硬度的一种方法,相对较硬的物质可以在相对较软的物质表面留下痕迹,反之则不然。尝试用铜在木制品或塑料制品表面刻划,感受其硬度。
(3)用木筷子夹住铜丝的一端,在火焰上加热另一端,观察铜丝表面变化。(加热时注意安全)
(4)另取一段铜丝,放入透明玻璃杯中,加入白醋,观察现象。
(5)根据以上关于铜的探究实验,补充完整下表。
|铜的性质|颜色|硬度|在空气中加热能否发生反应|能否与白醋反应|
|性质描述|红色|较大|能发生反应|无法判断|

答案： （1）根据提示，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，不能使食盐水变浑浊，变浑浊的液体是澄清石灰水 试管 A 中是澄清石灰水，试管 B 中是食盐水 （2）根据提示，无色酚酞遇澄清石灰水变红色，遇食盐水不变色，变红色的液体是澄清石灰水 烧杯 A 中是食盐水，烧杯 B 中是澄清石灰水 （3）根据提示，石灰水是白色固体氢氧化钙与水混合形成的，食盐水是白色固体氯化钠与水混合形成的，经过蒸发操作，大部分水汽化后，溶液中都会有白色固体出现 该实验无法鉴别出两种溶液 （5）红色 较大 能发生反应