《2025年学生活动手册四年级科学上册青岛版》

●我研究蒸发是否吸收热量的记录：
|室温(℃)|时间(分钟)|温度(℃)|我的发现|
|25|0|25|初始温度与室温相同|
|25|1|24|温度略有下降|
|25|2|23|温度持续下降|
|25|3|22|温度继续下降|
|25|4|21|温度不断降低，说明蒸发吸收热量|
●我发现的可以加快蒸发的方法：
|方法|我的发现|
|提高温度|加热能加快水的蒸发|
|增大表面积|把水倒在大盘子里比小杯子里蒸发快|
|加快空气流动|用扇子扇水面，水蒸发得更快|

答案： |室温(℃)|时间(分钟)|温度(℃)|我的发现|
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|25|0|25|初始温度与室温相同|
|25|1|24|温度略有下降|
|25|2|23|温度持续下降|
|25|3|22|温度继续下降|
|25|4|21|温度不断降低，说明蒸发吸收热量|
|方法|我的发现|
| ---- | ---- |
|提高温度|加热能加快水的蒸发|
|增大表面积|把水倒在大盘子里比小杯子里蒸发快|
|加快空气流动|用扇子扇水面，水蒸发得更快|

●我了解的水蒸发与我们生活的关系：
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答案： 晾晒衣服，水蒸发使衣服变干；出汗后，汗液蒸发带走热量，使人感到凉爽。