《2025年学生活动手册四年级科学上册青岛版》

●我知道的地球上的降水现象：
●我制作的雨量器：
|制作材料|成品照片(贴一贴)|
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●我知道的降水多少对生产和生活的影响：

答案： 【解析】：
这道题目属于小学科学四年级的内容，主要考察学生对降水现象的理解以及降水多少对生产和生活影响的认识。题目包括三个部分：一是学生已知的地球上的降水现象；二是学生自己制作的雨量器；三是学生了解的降水多少对生产和生活的影响。对于这类题目，学生需要结合生活实际和课堂知识，进行有条理的回答。
对于“我知道的地球上的降水现象”这一问题，学生需要回顾和总结生活中观察到的降水形式，如雨、雪、冰雹等。
对于“我制作的雨量器”这一问题，学生需要描述制作雨量器的材料、步骤，并可以贴上成品照片（在实际答题中，由于无法贴照片，可以用文字描述雨量器的外观和功能）。
对于“我知道的降水多少对生产和生活的影响”这一问题，学生需要结合生活实际，分析降水过多或过少对农业、工业、交通、居民生活等方面的影响。
【答案】：
●我知道的地球上的降水现象：地球上的降水现象包括雨、雪、冰雹等。雨是日常生活中最常见的降水形式，雪则主要在冬季出现，而冰雹则相对较少见，通常在雷暴天气中出现。
●我制作的雨量器：制作材料包括一个塑料瓶、剪刀、尺子、笔和纸。我将塑料瓶剪开，上半部分倒置放入下半部分中，形成一个漏斗状的容器。然后，我用尺子在容器上标上刻度，以便测量雨水的深度。最后，我用笔和纸记录每次降雨后的雨水深度。（图略）
●我知道的降水多少对生产和生活的影响：降水过多可能导致洪水、内涝等自然灾害，对农业生产和居民生活造成严重影响。同时，过多的降水还可能影响交通和工业生产。相反，降水过少则可能导致干旱，影响农作物的生长和产量，进而对食品安全和居民生活造成威胁。因此，适量的降水对于维持生态平衡和人类社会的正常运转至关重要。

●我用自制雨量器测量的降水量：
降水日期：XXXX年XX月XX日（根据实际测量日期填写）
降水时长：XX小时（根据实际测量时长填写）
降水量：XX毫米（根据实际测量得到的降水量填写）毫米

答案： 【解析】：
这道题目属于科学课四年级上册的内容，具体是关于降水量的测量。题目要求填写自制雨量器测量的降水量相关信息，包括降水日期、降水时长以及降水量。这是一个实验记录题，主要考查学生对降水量测量的实践操作能力和记录能力。
在解答时，学生需要理解雨量器的使用方法，知道如何正确地测量和记录降水量。由于题目没有给出具体的降水日期、时长和降水量，因此学生需要根据自己的实际测量情况来填写。
【答案】：
降水日期：XXXX年XX月XX日（根据实际测量日期填写）
降水时长：XX小时（根据实际测量时长填写）
降水量：XX毫米（根据实际测量得到的降水量填写）
由于这是实际测量题，所以答案中的具体数值需要根据学生的实际测量情况来确定。上述答案中的“XXXX年XX月XX日”和“XX小时”、“XX毫米”均为占位符，实际填写时应替换为具体日期、时长和降水量。