《2025年暑假作业明天出版社高一生物》

8. 如图曲线 a 表示使用诱变剂前青霉菌菌株数和青霉素产量之间的关系,曲线 b、c、d 表示使用诱变剂后菌株数和产量之间关系的三种情况。下列说法正确的是( )A

①a 变为 b、c、d 体现了基因突变的不定向性
②c 是符合人们生产要求的变异类型
③青霉菌在诱变剂作用下发生了基因突变
A.①③
B.①②
C.②③
D.①②③

答案： A 图中由a变为b、c、d体现了基因突变的不定向性，①正确；从图中看，d产量最高，是最符合人们生产要求的变异类型，②错误；青霉菌在诱变剂的作用下发生了基因突变，③正确。

9. 下列有关基因重组的说法,不正确的是(A)
A.基因重组可以产生新的基因
B.基因重组是生物变异的来源之一
C.基因重组可以产生新的基因型
D.基因重组能产生新的性状组合

答案： A 一般情况下，基因重组是原有基因在减数分裂过程中的重新组合，不能产生新基因，可以产生新的基因型，A项错误、C项正确；基因重组能产生新的基因型，是生物变异的来源之一，B项正确；基因重组产生新的基因型，可能表现出新的性状组合，D项正确。

10. 某大肠杆菌能在基本培养基上生长,其突变体 M 和 N 均不能在基本培养基上生长,但 M 可在添加了氨基酸甲的基本培养基上生长,N 可在添加了氨基酸乙的基本培养基上生长。将 M 和 N 在同时添加氨基酸甲和乙的基本培养基中混合培养一段时间后,再将菌体接种在基本培养基平板上,发现长出了大肠杆菌(X)的菌落。据此判断,下列说法不合理的是( )C
A.突变体 M 催化合成氨基酸甲所需酶的活性丧失
B.突变体 M 和 N 都是由于基因发生突变而得来的
C.突变体 M 的 RNA 与突变体 N 混合培养能得到 X
D.突变体 M 和 N 在混合培养期间发生了 DNA 转移

答案： C 突变体M不能在基本培养基上生长，但可在添加了氨基酸甲的培养基上生长，说明该突变体不能合成氨基酸甲，可能是催化合成氨基酸甲所需酶的活性丧失，A项正确；大肠杆菌属于原核生物，自然条件下其变异类型只有基因突变，故其突变体是由于基因发生突变而得来的，B项正确；大肠杆菌的遗传物质是DNA，突变体M的RNA与突变体N混合培养不能得到X，C项错误；突变体M和N在混合培养期间发生了DNA转移，使错误基因重组，产生了新的大肠杆菌X，D项正确。

11. (不定项)下列关于基因重组的叙述,正确的是(AC)
A.杂交后代出现 3:1 的性状分离比可能是基因重组导致的
B.减数分裂时,非同源染色体的自由组合会导致等位基因的重新组合
C.“肺炎链球菌转化实验”中 R 型细菌转变为 S 型细菌的原理是基因重组
D.基因重组导致生物性状的多样性,是生物变异的根本来源

答案： AC 如果一对相对性状由非同源染色体上的两对基因共同控制，则杂交后代出现3∶1的性状分离比可能是基因重组的结果，A项正确；减数分裂时，非同源染色体的自由组合会导致非等位基因的重新组合，B项错误；基因突变是生物变异的根本来源，D项错误。

12. (不定项)如图 a、b、c、d 表示人的生殖周期中不同的生理过程。下列说法不正确的是(ABD)
A.只有过程 a、b 能发生基因突变
B.基因重组主要是通过过程 c 和过程 d 来实现的
C.过程 b 和过程 a 的主要差异之一是同源染色体的联会
D.过程 d 和过程 b 的主要差异之一是姐妹染色单体的分离

答案： ABD 过程a表示有丝分裂，过程b表示减数分裂，过程c表示受精作用，过程d表示个体发育过程（细胞分裂和分化）。基因突变可发生在个体发育的任何时期，但主要集中在细胞分裂前的间期，A错误；基因重组发生在减数分裂过程中，B错误；减数分裂和有丝分裂的主要差异是减数分裂过程中发生同源染色体联会、分离及非姐妹染色单体之间的交换，D错误。

13. 由于基因突变导致蛋白质的一个赖氨酸发生了改变。根据以下图表回答问题：

|第一个碱基|第二个碱基|第三个碱基|
|U|C|A|G|
|A|异亮氨酸异亮氨酸异亮氨酸甲硫氨酸|苏氨酸苏氨酸苏氨酸苏氨酸|天冬酰胺天冬酰胺赖氨酸赖氨酸|丝氨酸丝氨酸精氨酸精氨酸|UCAG|
(1)图中Ⅰ过程发生的场所是核糖体。
(2)除赖氨酸以外,图解中 X 是密码子表中哪一种氨基酸的可能性最小？丝氨酸,原因是要同时突变两个碱基
(3)若图中 X 是甲硫氨酸,且②链与⑤链这两条模板链只有一个碱基不同,那么⑤链不同于②链上的那个碱基是A。
(4)从表中可看出密码子具有简并的特点,它对生物体生存和发展的意义是保证生物遗传性状的稳定性。

答案：
(1)核糖体
(2)丝氨酸 要同时突变两个碱基
(3)A
(4)简并 保证生物遗传性状的稳定性