2025年暑假作业明天出版社高一生物
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年暑假作业明天出版社高一生物 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
1. 探索遗传物质的过程是漫长的,直到 20 世纪初期,人们仍普遍认为蛋白质是遗传物质。当时人们作出判断的理由不包括(
A.不同生物的蛋白质在结构上存在差异
B.蛋白质与生物的性状密切相关
C.蛋白质比 DNA 具有更高的热稳定性,并且能够自我复制
D.蛋白质中氨基酸的不同排列顺序可能蕴含大量遗传信息
C
)A.不同生物的蛋白质在结构上存在差异
B.蛋白质与生物的性状密切相关
C.蛋白质比 DNA 具有更高的热稳定性,并且能够自我复制
D.蛋白质中氨基酸的不同排列顺序可能蕴含大量遗传信息
答案:
C 不同生物的蛋白质在结构上存在差异,蛋白质的不同结构可能对应不同的遗传信息,A项正确;作为遗传物质,要能控制生物的性状,而蛋白质与生物的性状密切相关,B项正确;作为遗传物质要能储存大量的遗传信息,而蛋白质中氨基酸的不同排列顺序可能蕴含大量遗传信息,D项正确。
2. 下列有关赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验的叙述,不正确的是(
A.该实验的设计思路是单独观察蛋白质和 DNA 的作用
B.检测离心后试管中上清液和沉淀物中放射性的强弱可推测侵入细菌中的物质
C.$^{35}\text{S}$标记蛋白质的实验组,离心后的试管中上清液有较高的放射性
D.噬菌体侵染细菌的实验和格里菲思的肺炎链球菌的转化实验同时证明了 DNA 是遗传物质
D
)A.该实验的设计思路是单独观察蛋白质和 DNA 的作用
B.检测离心后试管中上清液和沉淀物中放射性的强弱可推测侵入细菌中的物质
C.$^{35}\text{S}$标记蛋白质的实验组,离心后的试管中上清液有较高的放射性
D.噬菌体侵染细菌的实验和格里菲思的肺炎链球菌的转化实验同时证明了 DNA 是遗传物质
答案:
D 在噬菌体侵染细菌的实验中,实验设计思路为S是蛋白质的特征元素,P为DNA的特征元素,用放射性同位素$^{32}\text{P}$和放射性同位素$^{35}\text{S}$分别标记DNA和蛋白质,直接地、单独地去观察它们的作用,A项正确;离心后$^{35}\text{S}$标记的蛋白质放射性主要集中在清液中,$^{32}\text{P}$标记DNA的一组放射性主要集中在沉淀物中,则可推测T2噬菌体侵入大肠杆菌中的物质是DNA,T2噬菌体的蛋白质外壳留在大肠杆菌的外面,B项正确;$^{35}\text{S}$标记蛋白质的实验组,由于蛋白质外壳没有进入大肠杆菌体内,所以离心后的试管中上清液有较高的放射性,C项正确;格里菲思的肺炎链球菌转化实验证明了存在转化因子,但没有证明DNA是转化因子,D项错误。
3. 下图表示科研人员探究烟草花叶病毒(TMV)遗传物质的实验过程,由此可以判断(
A.水和苯酚的作用是分离病毒的蛋白质和 RNA
B.TMV 的蛋白质没有进入烟草细胞中
C.侵入烟草细胞的 RNA 由 A、T、G、C 四种核苷酸组成
D.RNA 是 TMV 的主要遗传物质
A
)A.水和苯酚的作用是分离病毒的蛋白质和 RNA
B.TMV 的蛋白质没有进入烟草细胞中
C.侵入烟草细胞的 RNA 由 A、T、G、C 四种核苷酸组成
D.RNA 是 TMV 的主要遗传物质
答案:
A 水和苯酚的作用是将TMV的RNA与蛋白质分离开,A正确;将TMV的蛋白质接种到正常烟草叶片细胞内,即TMV的蛋白质进入了烟草细胞中,B错误;RNA由A、U、G、C四种核苷酸组成,C错误;本实验证明RNA是TMV的遗传物质,而不能证明RNA是TMV的主要遗传物质,D错误。
4. 下图是关于肺炎链球菌的转化实验,下列分析错误的是(
A.此实验证明打碎的 S 型细菌体内有转化因子,使 R 型细菌转化为 S 型细菌
B.结果 1 中全部为 S 型肺炎链球菌
C.结果 1 中部分为 R 型肺炎链球菌
D.结果 2 中全部为 R 型肺炎链球菌
B
)A.此实验证明打碎的 S 型细菌体内有转化因子,使 R 型细菌转化为 S 型细菌
B.结果 1 中全部为 S 型肺炎链球菌
C.结果 1 中部分为 R 型肺炎链球菌
D.结果 2 中全部为 R 型肺炎链球菌
答案:
B 此实验证明打碎的S型细菌体内有转化因子,使R型细菌转化为S型细菌,A项正确;转化是指肺炎链球菌的DNA是转化因子,能使R型肺炎链球菌转化为S型肺炎链球菌,所以用S型细菌的细胞提取物与R型活细菌混合后,结果1中可能培养出S型细菌和R型细菌,B项错误、C项正确;用DNA酶处理S型细菌的细胞提取物后,其携带的遗传信息已被破坏,所以与R型活细菌混合,不能培养出S型细菌,只有R型细菌,D项正确。
5. 1928 年,英国科学家格里菲思以小鼠和不同类型的肺炎链球菌为实验材料做了如下实验。
|项目|第 1 组|第 2 组|第 3 组|第 4 组|
|实验处理|注射 R 型活细菌|注射 S 型活细菌|注射加热致死的 S 型细菌|注射 R 型活细菌与加热致死的 S 型细菌|
|实验现象|小鼠不死亡|小鼠死亡,从小鼠体内分离出 S 型活细菌|小鼠不死亡|小鼠死亡,从小鼠体内分离出 S 型活细菌|
下列关于此实验的分析不正确的是(
A.实验的关键现象是第 4 组小鼠死亡并从体内分离出 S 型活细菌
B.分析第 4 组实验时必须以第 1~3 组的实验为参照
C.本实验说明 R 型细菌发生了某种类型的转化
D.本实验结论为 DNA 是使 R 型细菌转化为 S 型细菌的转化因子
|项目|第 1 组|第 2 组|第 3 组|第 4 组|
|实验处理|注射 R 型活细菌|注射 S 型活细菌|注射加热致死的 S 型细菌|注射 R 型活细菌与加热致死的 S 型细菌|
|实验现象|小鼠不死亡|小鼠死亡,从小鼠体内分离出 S 型活细菌|小鼠不死亡|小鼠死亡,从小鼠体内分离出 S 型活细菌|
下列关于此实验的分析不正确的是(
D
)A.实验的关键现象是第 4 组小鼠死亡并从体内分离出 S 型活细菌
B.分析第 4 组实验时必须以第 1~3 组的实验为参照
C.本实验说明 R 型细菌发生了某种类型的转化
D.本实验结论为 DNA 是使 R 型细菌转化为 S 型细菌的转化因子
答案:
D 肺炎链球菌转化实验的关键现象是向小鼠注射R型活细菌与加热致死的S型细菌,小鼠死亡,且从小鼠体内分离出了S型活细菌;该实验表明R型细菌发生了某种类型的转化;由于实验没有从S型细菌体内提取DNA,没有单独、直接地观察DNA的作用,故不能证明DNA是使R型细菌转化为S型细菌的转化因子。
6. 噬菌体侵染细菌的实验中,子代噬菌体的蛋白质外壳是(
A.在噬菌体 DNA 的指导下,用细菌的物质合成的
B.在细菌 DNA 的指导下,用细菌的物质合成的
C.在噬菌体 DNA 的指导下,用噬菌体的物质合成的
D.在细菌 DNA 的指导下,用噬菌体的物质合成的
A
)A.在噬菌体 DNA 的指导下,用细菌的物质合成的
B.在细菌 DNA 的指导下,用细菌的物质合成的
C.在噬菌体 DNA 的指导下,用噬菌体的物质合成的
D.在细菌 DNA 的指导下,用噬菌体的物质合成的
答案:
A 噬菌体侵染细菌时只将自身的DNA注入细菌中,其蛋白质外壳留在细菌外,而在细菌中合成出子代噬菌体的蛋白质外壳和DNA,子代噬菌体的蛋白质外壳是在噬菌体DNA的指导下,利用细菌的物质合成的。
7. 下列关于噬菌体侵染细菌实验的叙述,正确的是(
A.在含有$^{35}\text{S}或^{32}\text{P}$的普通培养基中直接培养病毒
B.将被$^{35}\text{S}或^{32}\text{P}$标记的 T2 噬菌体与大肠杆菌混合培养,可以通过实验放射性的分布判断遗传物质是蛋白质还是 DNA
C.用含$^{32}\text{P}$的 T2 噬菌体侵染大肠杆菌,保温时间过长或过短,都会导致上清液中出现放射性
D.用含$^{35}\text{S}$的 T2 噬菌体侵染大肠杆菌,如果没有搅拌直接离心,则沉淀物中放射性比正常情况下低
C
)A.在含有$^{35}\text{S}或^{32}\text{P}$的普通培养基中直接培养病毒
B.将被$^{35}\text{S}或^{32}\text{P}$标记的 T2 噬菌体与大肠杆菌混合培养,可以通过实验放射性的分布判断遗传物质是蛋白质还是 DNA
C.用含$^{32}\text{P}$的 T2 噬菌体侵染大肠杆菌,保温时间过长或过短,都会导致上清液中出现放射性
D.用含$^{35}\text{S}$的 T2 噬菌体侵染大肠杆菌,如果没有搅拌直接离心,则沉淀物中放射性比正常情况下低
答案:
C T2噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒,所以要得到$^{35}\text{S}$或$^{32}\text{P}$标记的T2噬菌体必须将T2噬菌体直接接种到含$^{35}\text{S}$或$^{32}\text{P}$的大肠杆菌中,A项错误;用$^{35}\text{S}$或$^{32}\text{P}$标记的T2噬菌体与大肠杆菌混合培养,由于蛋白质外壳没有进入大肠杆菌体内,故不能说明蛋白质不是遗传物质,B项错误;保温培养时间过长,部分被侵染的大肠杆菌已裂解,保温时间过短,部分T2噬菌体还没有侵入大肠杆菌,这两种情况均会导致上清液中出现放射性,C项正确;用含$^{35}\text{S}$的T2噬菌体侵染大肠杆菌,没有搅拌会使部分T2噬菌体的蛋白质外壳吸附在大肠杆菌表面,离心后存在于沉淀物中,导致沉淀物中放射性比正常情况下高,D项错误。
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