《2025年金钥匙提优训练课课练九年级化学上册沪教版徐州专版》

10. 下列关于物质组成的说法不正确的是(C)

A.氢气是由氢元素组成的
B.氧气是由氧元素组成的
C.氨气是由氨元素组成的
D.氧化镁是由镁元素和氧元素组成的

答案： 10. C

11. 按照下列要求完成实验报告。
【实验目的】探究“铜绿”的性质。
【实验用品】试管、酒精灯、试管夹、药匙(或纸槽)(填实验用品名称)、蒸发皿、“铜绿”、盛有稀盐酸的细口瓶、火柴、试管刷等。
【实验过程及现象记录】
(1)观察“铜绿”的颜色和状态等物理性质：“铜绿”是绿色粉末状固体。
(2)分别取一定量的“铜绿”固体于两支试管中。
(3)向一支试管中逐滴滴加稀盐酸，观察到“铜绿”逐渐溶解(或逐渐消失)，液体呈蓝绿色，同时有大量气泡产生。
(4)将另一支试管在酒精灯的外焰上加热(注意：加热时要先均匀加热，再集中加热)，一段时间后，观察到绿色固体逐渐变成黑色，试管口有水珠出现。反应的文字表达式为碱式碳酸铜$\overset{加热}{→}$氧化铜+水+二氧化碳。
【结论】“铜绿”具有的化学性质：①能与稀盐酸反应，放出气体；②加热能分解。

答案： 11.【实验用品】药匙(或纸槽)
【实验过程及现象记录】
(1) 粉末
(3) 逐渐溶解(或逐渐消失) 蓝绿 气泡
(4) 外 均匀 集中 黑 水珠 碱式碳酸铜$\overset{加热}{→}$氧化铜+水+二氧化碳 【结论】① 能与稀盐酸反应，放出气体 ② 加热能分解

12. 点燃蜡烛时，小红发现有一根烛芯沾有食盐的蜡烛比普通蜡烛燃烧的时间长一些。请你与小红一起探究，并回答相关问题。
【提出问题】食盐是否能延长蜡烛的燃烧时间？
【猜想假设】一定质量的食盐可以延长蜡烛的燃烧时间。
【实验探究】实验目的：探究不同质量的食盐对蜡烛燃烧时间的影响。
实验方案：取6支相同的蜡烛，在其中5支的烛芯周围分别放入不同质量的食盐，另1支做对照实验，分别测定它们的燃烧时间。
实验结果：如表所示。

【实验结论】从实验结果可初步得出两点结论：
(1)一定质量的食盐可以延长蜡烛燃烧的时间。
(2)所加食盐并非越多越好，从本次实验结果来看，加入0.7g食盐时效果最好。
【实验反思】
(1)此实验方案还存在一些问题，值得进一步研究，如加入食盐后对烛光亮度的影响(合理答案均可)。
（2）你认为此实验结果有什么实际的应用价值？______________________________。

答案： 12.【实验结论】
(1) 一定质量的食盐可以延长蜡烛燃烧的时间
(2) 所加食盐并非越多越好，从本次实验结果来看，加入0.7g食盐时效果最好 【实验反思】
(1) 加入食盐后对烛光亮度的影响(合理答案均可)
(2) 建议蜡烛制造工厂在烛芯周围加入少量的食盐，以延长蜡烛的燃烧时间，节约资源(合理答案均可)