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4 nǎ liǎng gè xiǎo zǔ zuò tóng yí liàng chē zuì hé shì lián yi lián
哪 两 个 小 组 坐 同 一 辆 车 最 合 适 ?连 一 连 。

哪 两 个 小 组 坐 同 一 辆 车 最 合 适 ?连 一 连 。
答案:
本题可通过计算不同小组人数相加的结果,结合每辆车限载$15$人,来判断哪两个小组坐同一辆车最合适。
步骤一:分别计算各小组人数两两相加的结果
绘画组和书法组:绘画组有$13$人,书法组有$5$人,两小组人数相加为$13 + 5 = 18$人,$18\gt15$,这两组不能坐同一辆车。
绘画组和体育组:绘画组有$13$人,体育组有$12$人,两小组人数相加为$13 + 12 = 25$人,$25\gt15$,这两组不能坐同一辆车。
绘画组和科技组:绘画组有$13$人,科技组有$3$人,两小组人数相加为$13 + 3 = 16$人,$16\gt15$,这两组不能坐同一辆车。
绘画组和数学组:绘画组有$13$人,数学组有$2$人,两小组人数相加为$13 + 2 = 15$人,$15 = 15$,这两组可以坐同一辆车。
绘画组和合唱组:绘画组有$13$人,合唱组有$10$人,两小组人数相加为$13 + 10 = 23$人,$23\gt15$,这两组不能坐同一辆车。
书法组和体育组:书法组有$5$人,体育组有$12$人,两小组人数相加为$5 + 12 = 17$人,$17\gt15$,这两组不能坐同一辆车。
书法组和科技组:书法组有$5$人,科技组有$3$人,两小组人数相加为$5 + 3 = 8$人,$8\lt15$,但还有人数更接近$15$的组合。
书法组和数学组:书法组有$5$人,数学组有$2$人,两小组人数相加为$5 + 2 = 7$人,$7\lt15$,但还有人数更接近$15$的组合。
书法组和合唱组:书法组有$5$人,合唱组有$10$人,两小组人数相加为$5 + 10 = 15$人,$15 = 15$,这两组可以坐同一辆车。
体育组和科技组:体育组有$12$人,科技组有$3$人,两小组人数相加为$12 + 3 = 15$人,$15 = 15$,这两组可以坐同一辆车。
体育组和数学组:体育组有$12$人,数学组有$2$人,两小组人数相加为$12 + 2 = 14$人,$14\lt15$,但还有更合适的组合。
科技组和数学组:科技组有$3$人,数学组有$2$人,两小组人数相加为$3 + 2 = 5$人,$5\lt15$,但还有更合适的组合。
科技组和合唱组:科技组有$3$人,合唱组有$10$人,两小组人数相加为$3 + 10 = 13$人,$13\lt15$,但还有更合适的组合。
数学组和合唱组:数学组有$2$人,合唱组有$10$人,两小组人数相加为$2 + 10 = 12$人,$12\lt15$,但还有更合适的组合。
步骤二:确定最合适的组合并连线
通过以上计算可知,体育组和科技组人数相加为$15$人,书法组和合唱组人数相加为$15$人,绘画组和数学组人数相加为$15$人,所以将体育组和科技组、书法组和合唱组、绘画组和数学组分别连一连。
综上,连线方式为:体育组与科技组相连,书法组与合唱组相连,绘画组与数学组相连。
步骤一:分别计算各小组人数两两相加的结果
绘画组和书法组:绘画组有$13$人,书法组有$5$人,两小组人数相加为$13 + 5 = 18$人,$18\gt15$,这两组不能坐同一辆车。
绘画组和体育组:绘画组有$13$人,体育组有$12$人,两小组人数相加为$13 + 12 = 25$人,$25\gt15$,这两组不能坐同一辆车。
绘画组和科技组:绘画组有$13$人,科技组有$3$人,两小组人数相加为$13 + 3 = 16$人,$16\gt15$,这两组不能坐同一辆车。
绘画组和数学组:绘画组有$13$人,数学组有$2$人,两小组人数相加为$13 + 2 = 15$人,$15 = 15$,这两组可以坐同一辆车。
绘画组和合唱组:绘画组有$13$人,合唱组有$10$人,两小组人数相加为$13 + 10 = 23$人,$23\gt15$,这两组不能坐同一辆车。
书法组和体育组:书法组有$5$人,体育组有$12$人,两小组人数相加为$5 + 12 = 17$人,$17\gt15$,这两组不能坐同一辆车。
书法组和科技组:书法组有$5$人,科技组有$3$人,两小组人数相加为$5 + 3 = 8$人,$8\lt15$,但还有人数更接近$15$的组合。
书法组和数学组:书法组有$5$人,数学组有$2$人,两小组人数相加为$5 + 2 = 7$人,$7\lt15$,但还有人数更接近$15$的组合。
书法组和合唱组:书法组有$5$人,合唱组有$10$人,两小组人数相加为$5 + 10 = 15$人,$15 = 15$,这两组可以坐同一辆车。
体育组和科技组:体育组有$12$人,科技组有$3$人,两小组人数相加为$12 + 3 = 15$人,$15 = 15$,这两组可以坐同一辆车。
体育组和数学组:体育组有$12$人,数学组有$2$人,两小组人数相加为$12 + 2 = 14$人,$14\lt15$,但还有更合适的组合。
科技组和数学组:科技组有$3$人,数学组有$2$人,两小组人数相加为$3 + 2 = 5$人,$5\lt15$,但还有更合适的组合。
科技组和合唱组:科技组有$3$人,合唱组有$10$人,两小组人数相加为$3 + 10 = 13$人,$13\lt15$,但还有更合适的组合。
数学组和合唱组:数学组有$2$人,合唱组有$10$人,两小组人数相加为$2 + 10 = 12$人,$12\lt15$,但还有更合适的组合。
步骤二:确定最合适的组合并连线
通过以上计算可知,体育组和科技组人数相加为$15$人,书法组和合唱组人数相加为$15$人,绘画组和数学组人数相加为$15$人,所以将体育组和科技组、书法组和合唱组、绘画组和数学组分别连一连。
综上,连线方式为:体育组与科技组相连,书法组与合唱组相连,绘画组与数学组相连。
5 kàn tóng yàng yì běn gù shi shū xiǎo dōng dì yī tiān kàn le yè dì èr tiān kàn le
看 同 样 一 本 故 事 书 。小 冬 第 一 天 看 了 12 页,第 二 天 看 了
yè xiǎo huá dì yī tiān kàn le yè dì èr tiān kàn de hé dì yī tiān tóng yàng duō
4 页。小 华 第 一 天 看 了 5 页,第 二 天 看 的 和 第 一 天 同 样 多 。
小冬看的页数:□○□=□(页)
小华看的页数:□○□=□(页)
( )看的页数多,( )剩下的页数多。
看 同 样 一 本 故 事 书 。小 冬 第 一 天 看 了 12 页,第 二 天 看 了
yè xiǎo huá dì yī tiān kàn le yè dì èr tiān kàn de hé dì yī tiān tóng yàng duō
4 页。小 华 第 一 天 看 了 5 页,第 二 天 看 的 和 第 一 天 同 样 多 。
小冬看的页数:□○□=□(页)
小华看的页数:□○□=□(页)
( )看的页数多,( )剩下的页数多。
答案:
12+4=16 5+5=10 小冬 小华
6 suàn yi suàn xiǎng yi xiǎng bǐ yi bǐ
算 一 算 ,想 一 想 ,比 一 比 。
$\begin{array}{r} 13+\\ \\ \end{array}\\ \\ \begin{array}{r} 6\\ 4\\ 2\end{array} = \begin{array}{r} □ \\ □ \\ □ \end{array} \begin{array}{r} □ \\ □ \\ □ $
$\begin{array}{r} 17\\ 15\\ 13\end{array} -10= \begin{array}{r} □ \\ □ \\ □ \end{array} \begin{array}{r} □ \\ □ \\ □ $


按发现的规律比一比。
11+5○11+7 🌸+8○🌸+3
18-5○16-5 17-🌸○19-🌸
算 一 算 ,想 一 想 ,比 一 比 。
$\begin{array}{r} 13+\\ \\ \end{array}\\ \\ \begin{array}{r} 6\\ 4\\ 2\end{array} = \begin{array}{r} □ \\ □ \\ □ \end{array} \begin{array}{r} □ \\ □ \\ □ $
$\begin{array}{r} 17\\ 15\\ 13\end{array} -10= \begin{array}{r} □ \\ □ \\ □ \end{array} \begin{array}{r} □ \\ □ \\ □ $
按发现的规律比一比。
11+5○11+7 🌸+8○🌸+3
18-5○16-5 17-🌸○19-🌸
答案:
19 17 15 < > 7 5 3 > < 解析 观察左题发现,加法算式中,其中一个加数都是13,另一个加数依次减少2,和也依次减少2。所以在加法算式中,一个加数不变,另一个加数越小(大),和也越小(大)。11+5和11+7中,都有一个相同的加数11,所以另一个加数越大,和就越大。因为5<7,所以11+5<11+7。同理可得 +8> +3。 观察右题发现,减法算式中,减数都是10,被减数依次减少2,差也依次减少2。所以在减法算式中,减数不变,被减数越小(大),差也越小(大)。18-5和16-5中,减数都是5,所以被减数越大,差就越大。因为18>16,所以18-5>16-5。同理可得17- <19- 。
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