《2025年暑假生活北京师范大学出版社高二生物人教版》

知识系统网络化
演替循环流动传递多样性

答案： 演替 循环 流动 传递 多样性

判一判
1. 一座山上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群。 (√)
2. 由薇甘菊入侵导致的松树种群死亡率较高属于数量特征。 (√)
3. 在理想条件下,影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量。 (×)
4. 不同种生物的 $ K $ 值各不相同,但同种生物的 $ K $ 值固定不变。 (×)
5. 一个池塘中的各种鱼和植物构成了一个生物群落。 (×)
6. 同一物种之间的大鱼吃小鱼不叫捕食,而是种内竞争,捕食是不同物种之间的关系。 (√)
7. 河流中所有生物和底泥共同组成河流生态系统。 (×)
8. 生产者、分解者是联系非生物的物质和能量与生物群落的“桥梁”,其中分解者处于主导地位。 (×)
9. 成年大熊猫经常用尿液和肛腺的分泌物在岩石或树干上进行标记,这种行为传递的信息类型属于化学信息。 (√)
10. 通过生态系统的信息传递,可以防治有害动物,也可以提高一些农产品或畜产品的产量。 (√)

答案： 1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.× 6.√ 7.× 8.× 9.√ 10.√

【典例 1】为研究甲、乙两种藻的竞争关系,在相同条件下对二者进行混合培养和单独培养,结果如图 2-1 所示。下列说法错误的是( )。


A.单独培养条件下,甲藻数量约为 $ 1.0 × 10^{6} $ 个时种群增长最快
B.混合培养时,种间竞争是导致甲藻种群数量在 $ 10 \sim 12 \, \text{d} $ 增长缓慢的主要原因
C.单独培养时,乙藻种群数量呈“S”形增长
D.混合培养对乙藻的影响较大

答案：

破题锦囊

两种增长方式的差异主要在于环境阻力的影响,按照达尔文的自然选择学说,图中灰色部分代表通过生存斗争被淘汰的个体。两种增长方式的变化:“J”形曲线 $\xrightarrow{\text{环境阻力逐渐增大}}$ “S”形曲线。

【解析】观察题图可知,单独培养时甲藻种群数量呈“S”形增长,其 $ K $ 值约为 $ 2.0 × 10^{6} $ 个,种群数量是 $ \frac{K}{2} $ 时种群增长最快,即甲藻数量约为 $ 1.0 × 10^{6} $ 个时种群增长最快,A 正确;混合培养 $ 10 \sim 12 \, \text{d} $ 乙藻种群数量接近 0,所以竞争强度低,此时甲藻种群数量增长缓慢的主要原因是培养液和空间有限,B 错误;由于空间和资源有限,单独培养时乙藻种群数量呈“S”形增长,C 正确;据题图可知,混合培养时,乙藻在竞争中处于劣势,可能导致灭绝,D 正确。

【答案】B