《2025年暑假作业人民教育出版社七年级道德与法治人教版》

9. 阅读材料,回答问题。
“岁寒三友”与“四君子”,是中华文脉中镌刻千载的精神图腾。松柏虬枝傲雪,翠竹抱节凌云,寒梅疏影噙香,三者以冰霜为契,铸就凛冬不凋的风骨,遂成“岁寒”之盟。至若“四君子”,梅之凌霜淬玉魄,兰之深谷守幽贞,竹之虚怀擎劲节,菊之篱畔寄孤清,皆以草木形骸,蕴君子大道。文人墨客以笔墨凝其魂,非止摹形绘色,实乃以物载道——将天地正气、人格理想,化入一花一木之性灵,终使丹青留白处、诗词沉吟时,自有傲世风骨破卷而出,凝成华夏文明的精神脊梁。
材料中的“岁寒三友”和“四君子”体现了哪一中华人文精神？这一人文精神对我们具有怎样的重要意义？

答案： 文以载道、以文化人的教化思想。文以载道、以文化人的教化思想，对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。

10. 学校准备开展以“弘扬中华人文精神”为主题的活动,道德与法治社团的同学搜集到以下资料,请阅读资料,回答相关问题。
于漪是我国著名的教育家。在于漪的教育生涯中,她带过许多“乱班乱年级”,但她以满腔热情对待每一个学生,启迪学生澄澈心灵,引导学生向上向善。她曾将一名屡次逃学、偷窃、打群架的学生带回自己家,用爱心和耐心帮助这名学生逐步走上正道。于漪身体力行,践行着“爱人”和“教化”的中华人文精神,体现了教育者的爱心和责任。
(1) 于漪老师的精神品质值得我们学习,她的事迹启示我们应如何做中华人文精神的弘扬者？
天地万物皆有节度：春不争艳而百花自发,夏不焦躁而万物滋长。君子饮食不求珍馐,暖衣蔽体即可；居所不必华美,窗明几净足矣。如同竹子中通外直,既有向上的韧劲,又懂虚心的智慧；恰似深谷幽兰,不因无人关注而不芳,守着本心静静绽放。这种简约不是贫乏,而是智慧的绽放；这份泰然自若不在远方,就在一粥一饭的平常日子里。
(2) 从上述材料中,你感受到了怎样的生活理念？这一理念对我们有何意义？
(3) 在日常生活中,我们应如何践行刘禹锡的这一生活理念？

答案：
(1) 我们要弘扬向上向善的思想文化。立己达人，兼善天下。我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。
(2) 理念：俭约自守、中和泰和的生活理念。意义：有助于我们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费主义、享乐主义，有利于真正实现人的价值。
(3) 例如，合理消费，适度购物；适度点餐，光盘行动，吃不完打包带走；等等。(言之有理即可)