《2025年暑假作业人民教育出版社七年级道德与法治人教版》

12. 阅读材料,回答问题。
林溪自幼痴迷电子经纬,高考志愿表被她固执地填满微电子专业。大四那年,她扎进“芯火”团队攻坚量子芯片攻关组,历经百余次蚀刻失败,终于在量子点阵列中找到破局密钥。凌晨三点的实验室,白炽灯管见证芯片首次点亮,幽蓝冷光晕染窗外梧桐初绽的枝桠。“这只是开始。”她喃喃道,把凝聚东方智慧的晶元贴身收进左胸口袋,让跃动的电子洪流穿透衣料,将这颗澄澈的中国心,淬炼成攻坚“中国芯”的坚定信心。
结合材料,运用自信的相关知识说明林溪的故事给我们带来哪些启示。

答案： 我们要做自信的人。做自信的人要专注当下，积极行动；要勇于探索，增强底气。青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。

13. 阅读材料,回答问题。
材料一 2024 年 10 月 30 日 4 时 27 分,一道耀眼光柱点亮漆黑夜空。神舟十九号载人飞船在长征二号 F 运载火箭的托举下,从酒泉卫星发射中心起飞奔赴中国空间站。10 月 30 日 12 时 51 分,神舟十九号航天员乘组与神舟十八号航天员乘组实现“太空会师”。
飞天梦想无垠,探索步履不停。从航天发射场迈向中国人的“太空之家”,从蔚蓝星球飞往浩瀚星空,中国航天人的创举不断刷新纪录,中国航天员的壮举彰显着自信从容。一代代航天人的接续奋斗,正在推动中国航天拥抱更广阔的星辰大海。
(1)中国航天人展示着自信者的风采,请运用所学知识分析青春的探索需要自信的原因。
材料二 神舟十九号载人飞船顺利发射,开启中国载人航天工程新征程。自 1992 年国家正式实施载人航天工程以来,中国航天人一次次向科学难题发起进攻,一次次向生理极限发起挑战,一次次将凝结着民族精神与梦想的空间站三舱、神舟载人飞船、天舟货运飞船顺利送入太空,推动我国载人航天事业从无到有、从弱到强、从“蓝图绘梦”到“奋斗圆梦”,在浩瀚宇宙中铭刻着“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神。
(2)请通过中国航天人攻坚克难,实现一次又一次的飞天梦的事迹,说明实现梦想为什么要自强。
(3)我们应该怎样向中国航天人学习？

答案： （1）①自信是一种“我能行”的信念，是在思想上相信“我能行”，行动上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。正是这种“我能行”，让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。②自信源于我们在成长过程中积累的实力，源于在和他人交往中获得的肯定，源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。
（2）①自强，使人自主自立。自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。②自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。
（3）①树立远大理想。我们要立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来。②求得真学问，练就真本领。我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。趁着青春年少，我们要练就一身本领，更好地为民造福、为国争光。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。我们要学会做事、身体力行。不怕吃苦、努力耕耘，脚踏实地做好每一件事。