《2025年暑假作业人民教育出版社七年级道德与法治人教版》

9. 阅读材料,回答问题。
民之所需,力之所至。2024年3月,在十四届全国人大二次会议经济主题记者会上,财政部部长在回应民生方面的热点问题时指出：“我国现在的基本养老保险覆盖近11亿人,医保参保人数超过13亿人,有4400万人被纳入低保和特困救助范围,每年约1亿人次的家庭经济困难学生享受到国家资助……”
近年来,财政部门按照党中央的决策部署,持续提高资金安排的“民生含量”,不断增强政策举措的“民生温度”,努力让国家的财政账本变成百姓的“幸福清单”。
(1)我国上述举措体现了中华优秀传统文化的哪一思想理念？
(2)请运用所学知识,简要说明这一思想理念。

答案： 9.（1）惠民利民、安民富民的思想。
（2）中华民族主张“治国有常，而利民为本”，认为社会发展必须惠及人民，满足人民实际的利益需求，让人民过上安定富足的生活。

10. 阅读材料,回答问题。
材料一 校庆书画展前,七年级(2)班的同学为展区设计争执不下。擅长水墨的小桐坚持用山水长卷铺满整面白墙,热爱油画的小轩却想挂满梵高风格的星空画。两人各执一词,导致展板空置了三天。这时,美术老师轻叩颜料盘语重心长地说：“宋徽宗的《瑞鹤图》用青绿衬朱墙,敦煌壁画里飞天与藻井共舞——和而不同方为美。”次日,小桐的墨色山峦在天幕逶迤,小轩的星辰则化作山间萤火。参观者惊叹：“古韵为骨,新彩点睛！完美融合了传统与现代精髓！”两人相视一笑,共执画笔在卷尾题下“合璧生辉”。
(1)材料一中的故事蕴含着中华优秀传统文化中的哪一核心思想理念？谈谈你对这一理念的认识。
(2)我们应当如何传承好材料一故事中蕴含的核心思想理念？
材料二 习近平总书记在讲话、文章中经常引用闪耀着古代思想光芒的典故,从中汲取治国理政的思想和智慧。这些典故主要有：“政之所兴在顺民心,政之所废在逆民心”“些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情”“德莫高于爱民,行莫贱于害民”等等。
(3)上述典故给予我们哪些启示？
材料三 “一诺千金”,这个典故出自司马迁《史记·季布栾布列传》：“得黄金百斤,不如得季布一诺。”后世据此典故引申出成语“一诺千金”。一诺千金指许下的一个诺言有千金的价值,形容一个人很讲信用,说话算数。
(4)类似的成语故事还有哪些？请你列举两例。

答案： 10.（1）尚和合。尚和合，要求我们追求和谐，强调多样性统一。只有多样性的东西相互作用并努力达到平衡，事物才能生生不息，发展壮大；完全相同的东西简单相加，事物则会失去生机，难以维系。
（2）我们应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。
（3）重民本，要求我们遵循“民惟邦本，本固邦宁”的古训，充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。
（4）曾子杀彘；徙木为信；一言九鼎；等等。（两例即可）