《2025年暑假作业人民教育出版社七年级道德与法治人教版》

9. 在道德与法治课堂上,王老师带领七年级(1)班同学围绕“是否要自强”进行探讨,同学们各抒己见。
小文：“我家条件还不错,根本不用我努力拼搏,也能让我衣食无忧。”
小雪：“我觉得一个人只有自食其力、发愤图强,才能获得内心的安宁和光明的未来。”
小伟：“不用什么自立自强、自强不息,知足常乐就行了。”
(1)依据所学知识谈谈什么是自强。
(2)上述三位同学的观点是否正确？请谈谈你的看法。

答案： （1）自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。
（2）小文和小伟的观点不正确，小雪的观点正确。我认为人生当自强。自强，使人自主自立；自强，使人奋发向上；自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。所以我们要做自强的人。

10. 阅读材料,回答问题。
材料一 自弃者扶不起,自强者打不倒。“90后”“独臂筑梦师”张超凡顽强拼搏,成为百余家媒体专访的创客校长；“中国好人”谢启明小时候被车祸夺走一条腿,但他不轻言放弃,创办的“中途之家”已帮助五千多名残友走出了家门；“无臂男孩”彭超以不服输、不断挑战自我的精神活成了一道光,照亮了融合教育更加美好的未来……一个自强不息的人,无论经历多少艰难曲折,依旧会屹立不倒。
(1)“一个自强不息的人,无论经历多少艰难曲折,依旧会屹立不倒。”请谈谈你对这句话的理解。
材料二 习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的讲话中指出：“中华民族始终有着‘自古英雄出少年’的传统,始终有着‘长江后浪推前浪’的情怀,始终有着‘少年强则国强,少年进步则国进步’的信念,始终有着‘希望寄托在你们身上’的期待。”
(2)运用“人生当自强”的相关知识,说说习近平总书记的话对我们有什么启示。
(3)我们应该如何做自强不息的中国人？

答案： （1）①自强，使人自主自立。自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。②自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。
（2）①人生自强少年始。少年强则国强，我们的未来与国家发展紧密相连。自强的青春有未来。②自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。
（3）①树立远大理想。怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。②求得真学问，练就真本领。认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。在做事中不断磨炼意志、锤炼品格；脚踏实地，不怕吃苦，努力耕耘。