《2025年小学暑假作业一年级山东文艺出版社》

1. 红领巾是(三角)形,数学课本的封面是(长方)形,一元硬币的面的形状是(圆形)。

答案： 【解析】：红领巾有三条边，所以是三角形；数学课本的封面有四条边，且四个角都是直角，对边相等，符合长方形的特征；一元硬币的面是一个封闭的曲线图形，边缘到中心的距离处处相等，所以是圆形。
【答案】：三角；长方；圆形

2. 摆出一个正方形最少要用(4)根同样长的小棒。摆出两个连在一起的正方形最少要用(7)根同样长的小棒。

答案： 【解析】：正方形有4条边，且每条边长度相等，所以摆出一个正方形最少需要4根同样长的小棒。当摆出两个连在一起的正方形时，为了节省小棒，两个正方形会共用一条边，此时第一个正方形用4根，第二个正方形只需再用3根，总共4+3=7根。
【答案】：4；7

3. 把右面的正方形沿虚线剪开,得到两个(三角)形,用这两个图形还可以拼成一个(平行四边)形。

答案： 【解析】：观察图形可知，正方形沿虚线剪开，虚线是正方形的一条对角线。正方形的对角线将其分成两个完全一样的三角形，且这两个三角形都是等腰直角三角形。
用这两个等腰直角三角形拼组时，若将它们的斜边重合，可以拼成一个大的等腰直角三角形；若将它们的一条直角边重合，则可以拼成一个平行四边形，由于这两个三角形是等腰直角三角形，所以拼成的平行四边形四个角分别为45°、135°、45°、135°，是一个特殊的平行四边形，即菱形，同时也可以拼成一个长方形（当直角边重合且另一条直角边拼接时，若两个三角形的直角边长度相等，拼接后会形成一个长方形，此处正方形剪开的两个三角形直角边相等，所以能拼成长方形）。但根据常见的拼组情况，最典型的是拼成三角形和平行四边形，不过结合小学阶段的知识，更常见的答案是三角形和长方形（或平行四边形），这里根据图形特点，沿对角线剪开的两个三角形，还可以拼成一个平行四边形（或长方形，长方形是特殊的平行四边形）。综合考虑，第一个空填三角形，第二个空填平行四边形（或长方形），但小学阶段通常填“三角”和“平行四边”，不过更准确的是“等腰直角三角”，但题目只问图形名称，所以“三角”即可，第二个空“平行四边”或“长方”，根据常见题型，此处第二个空填“平行四边”更合适。
【答案】：三角；平行四边

4. 右图云朵后面的图形可能是(长方)形或(正方)形。

答案： 长方 正方

5. 我会数。手工课上,苗苗拼了如图所示的大象。用了(1)个$□$,(4)个$□$,(7)个$○$,(1)个$△$,(○)的个数最多,比$△$多(6)个。

答案： 【解析】：观察图形可知，大象的身体是1个大正方形；大象的腿是4个小长方形；大象的头部是1个大圆形，鼻子上有5个小圆形，眼睛是1个小圆形，圆形总数为1+5+1=7个；大象的耳朵是1个菱形（题目中可能将菱形误写为第二个□，此处按常见图形计数，若第二个□为长方形则腿是4个长方形，符合题意），尾巴是1个三角形。经确认，长方形有4个，正方形有1个，圆形有7个，三角形有1个。圆形的个数最多，比三角形多7-1=6个。
【答案】：1,4,7,1,○,6

1. 课桌桌面是(①)。
①长方形 ②正方形 ③圆

答案： 【解析】：通常情况下，课桌桌面的形状是四个角为直角、对边相等的四边形，符合长方形的特征。正方形是特殊的长方形，但一般课桌桌面长和宽不相等，所以不是正方形；圆是曲线图形，与课桌桌面的形状不符。因此，课桌桌面是长方形。
【答案】：①

2. 要画一个$○$,可以用下面哪个立体图形来帮助我们?(②)。

答案： 【解析】：要画一个圆，需要借助具有圆形面的立体图形。观察所给图形，①是三棱锥，它的面都是三角形，没有圆形面；②是圆柱，圆柱的上、下底面都是圆形；③是长方体，它的面都是长方形（或正方形），也没有圆形面。所以可以用圆柱的底面来帮助画圆。
【答案】：②

3. 下面第(③)组小棒能拼出长方形,第(①)组小棒能拼出正方形。

答案： ③ ①