《2025年暑假生活重庆出版社五年级语文人教版》

一将下列词语补充完整，再任选一个词语写一句话。
无(价)之宝 喜不自(胜) (神)机妙算 (饮)酒取乐
抓耳挠(腮) 理(直)气壮 (战)无不胜 (仰)面朝天
示例：
故宫博物院里保存着许多无价之宝。

答案： 价 胜 神 饮 腮 直 战 仰
示例：故宫博物院里保存着许多无价之宝。

二将下列歇后语补充完整，再选择填空。(填序号)
①孔夫子搬家——净是输（书） ②外甥打灯笼——照旧（舅）
③咸菜烧豆腐——有言（盐）在先 ④梁山泊的军师——无（吴）用
⑤四月的冰河——开动（冻）了 ⑥隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外
1. 这家百年老店虽然开在巷子里，但是连许多外乡人都知道，真是“⑥”啊！
2. 我本来很看好我校足球队的，可自从开赛以来，球队是“①”，真令人失望。
3. 听了老师的讲解，我的思路被打开了，正如“⑤”，不一会儿就把这道题解答出来了。
4. 服务员走过来问他吃什么，他头也不抬：“②。”服务员一笑，转身奔向后厨。
5. 才才废寝忘食地发明了一个能洗碗的小玩意儿，可这对我们来说，完全是“④”啊！
6. 哥哥严肃地说：“我们‘③’，你要是把我的新书弄坏了，可是要赔的！”

答案： 净是输（书）；照旧（舅）；有言（盐）在先；无（吴）用；开动（冻）了；名（鸣）声在外；⑥；①；⑤；②；④；③

(一)
传说仓颉创造了文字。仓颉在野外的泥地上看到了鸟的足迹，它们有直有斜有交叉，富有变化，而且每个线条都那么均匀、那么优美。于是他模仿鸟的足迹创造了字的笔画。这是造字的开始。后来，他又根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态，创造了文字。
1. 用“____”画出下列加点字的正确读音，并用另外一个读音组词。
传•说(chuán) 组词：传记
模•仿(mó) 组词：模样
2. 这段话主要讲仓颉创造文字。(人物+事件)
3. 仓颉开始造字是受了鸟的足迹的启发，之后他又根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态，创造了文字。

答案： 1. chuán 传记；mó 模样
2. 仓颉创造文字
3. 鸟的足迹；龟纹；虫蛇；黍稷；山川；草木；形状；动态