1. 下列句子有语病的一项是( )。
A.我无论对什么花,都不懂得欣赏。
B.如果我们不好好打扫卫生,就会影响班级的整体环境。
C.秦王之所以不敢进攻我们赵国,就是因为有我们两个人在。
D.雷锋冒着倾盆大雨和泥泞的道路送大嫂回家。
A.我无论对什么花,都不懂得欣赏。
B.如果我们不好好打扫卫生,就会影响班级的整体环境。
C.秦王之所以不敢进攻我们赵国,就是因为有我们两个人在。
D.雷锋冒着倾盆大雨和泥泞的道路送大嫂回家。
答案:
D
2. 下列句子有语病的一项是( )。
A.为了粉碎敌人的“扫荡”,冀中人民创造了新的斗争方式——地道战。
B.爷爷经常给我讲他过去的事。
C.我们从梁晓声的《慈母情深》中体现出母爱的深沉与伟大。
D.中秋节前后,正是故乡桂花盛开的时节。
A.为了粉碎敌人的“扫荡”,冀中人民创造了新的斗争方式——地道战。
B.爷爷经常给我讲他过去的事。
C.我们从梁晓声的《慈母情深》中体现出母爱的深沉与伟大。
D.中秋节前后,正是故乡桂花盛开的时节。
答案:
C
3. 下列句子中,没有语病的一项是( )。
A.躺在床上还不到一个小时左右,他就又要起来换桑叶了。
B.孩子们都很喜欢知识渊博的李爷爷,一有空就到他家听他讲故事。
C.我看见王师傅扶着一位老人走下车来,他的手里提着一个黑色的包。
D.在我家的小院里,种着两种花:牵牛花和月季等。
A.躺在床上还不到一个小时左右,他就又要起来换桑叶了。
B.孩子们都很喜欢知识渊博的李爷爷,一有空就到他家听他讲故事。
C.我看见王师傅扶着一位老人走下车来,他的手里提着一个黑色的包。
D.在我家的小院里,种着两种花:牵牛花和月季等。
答案:
B
4. 下列句子中,运用修改符号修改病句错误的一项是( )。

答案:
D
5. 对下面病句的病因分析错误的一项是( )。
A.董存瑞崇高的革命品质,经常浮现在我的脑海中。(词语搭配不当)
B.写文章语言要精练,一定要把不必要的啰唆话统统删去。(用词不当)
C.上周的班会课上,班主任解决并发现了班级的问题。(语序不当)
D.看到边防战士用血肉之躯英勇抗敌的画面,不禁热泪盈眶。(成分残缺)
A.董存瑞崇高的革命品质,经常浮现在我的脑海中。(词语搭配不当)
B.写文章语言要精练,一定要把不必要的啰唆话统统删去。(用词不当)
C.上周的班会课上,班主任解决并发现了班级的问题。(语序不当)
D.看到边防战士用血肉之躯英勇抗敌的画面,不禁热泪盈眶。(成分残缺)
答案:
B
二、用修改符号修改病句。
1. 用词不当。
(1)我们班被评为优秀班集体,同学们都很自傲。
(2)大厅里摆满了看演出的观众。
2. 搭配不当。
(1)能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。
(2)老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
(3)她有一双清澈敞亮的眼睛,看上去是那么可爱。
3. 词序颠倒。
(1)大火连烧三天,整个烟云笼罩了北京城。
(2)太阳的中心温度是表面温度的估计两千五百倍。
4. 归类不当。
(1)秋天到了,地里的庄稼和稻子成熟了。
(2)故宫博物院、秦兵马俑和国家大剧院是中外游客向往的古迹。
5. 句式杂糅。
(1)《示儿》这首诗的作者是陆游写的。
(2)王晓轩光荣地被评为“雷锋式文明学生”的称号。
6. 重复累赘。
(1)在小组讨论会上,我首先第一个发言。
(2)他一个人独自沿着刚刚用厚瓷砖铺成的江滨大道散步。
7. 成分残缺。
(1)学了《将相和》这篇课文,都受到了深刻的启发。
(2)我们应该做讲文明、有礼貌的。
8. 前后矛盾。
(1)下课了,同学们一窝蜂似的陆续走出教室。
(2)黄昏时分,朝霞染红了半个天空。
1. 用词不当。
(1)我们班被评为优秀班集体,同学们都很自傲。
(2)大厅里摆满了看演出的观众。
2. 搭配不当。
(1)能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。
(2)老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
(3)她有一双清澈敞亮的眼睛,看上去是那么可爱。
3. 词序颠倒。
(1)大火连烧三天,整个烟云笼罩了北京城。
(2)太阳的中心温度是表面温度的估计两千五百倍。
4. 归类不当。
(1)秋天到了,地里的庄稼和稻子成熟了。
(2)故宫博物院、秦兵马俑和国家大剧院是中外游客向往的古迹。
5. 句式杂糅。
(1)《示儿》这首诗的作者是陆游写的。
(2)王晓轩光荣地被评为“雷锋式文明学生”的称号。
6. 重复累赘。
(1)在小组讨论会上,我首先第一个发言。
(2)他一个人独自沿着刚刚用厚瓷砖铺成的江滨大道散步。
7. 成分残缺。
(1)学了《将相和》这篇课文,都受到了深刻的启发。
(2)我们应该做讲文明、有礼貌的。
8. 前后矛盾。
(1)下课了,同学们一窝蜂似的陆续走出教室。
(2)黄昏时分,朝霞染红了半个天空。
答案:
1. 示例:
(1)我们班被评为优秀班集体,同学们都很自豪。
(2)大厅里挤满了看演出的观众。2. 示例:
(1)能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。
(2)老师要求同学们明确学习目的和端正学习态度。
(3)她有一双清澈明亮的眼睛,看上去是那么可爱。3.
(1)大火连烧三天,整个烟云笼罩了北京城。
(2)太阳的中心温度估计是表面温度的两千五百倍。4. 示例:
(1)秋天到了,地里的庄稼成熟了。
(2)故宫博物院、秦兵马俑是中外游客向往的古迹。5. 示例:
(1)《示儿》这首诗的作者是陆游。
(2)王晓轩光荣地被评为“雷锋式文明学生”。6. 示例:
(1)在小组讨论会上,我第一个发言。
(2)他独自沿着刚刚用厚瓷砖铺成的江滨大道散步。7. 示例:
(1)学了《将相和》这篇课文,同学们都受到了深刻的启发。
(2)我们应该做讲文明、有礼貌的好学生。8. 示例:
(1)下课了,同学们一窝蜂似的走出教室。
(2)黄昏时分,晚霞染红了半个天空。
(1)我们班被评为优秀班集体,同学们都很自豪。
(2)大厅里挤满了看演出的观众。2. 示例:
(1)能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。
(2)老师要求同学们明确学习目的和端正学习态度。
(3)她有一双清澈明亮的眼睛,看上去是那么可爱。3.
(1)大火连烧三天,整个烟云笼罩了北京城。
(2)太阳的中心温度估计是表面温度的两千五百倍。4. 示例:
(1)秋天到了,地里的庄稼成熟了。
(2)故宫博物院、秦兵马俑是中外游客向往的古迹。5. 示例:
(1)《示儿》这首诗的作者是陆游。
(2)王晓轩光荣地被评为“雷锋式文明学生”。6. 示例:
(1)在小组讨论会上,我第一个发言。
(2)他独自沿着刚刚用厚瓷砖铺成的江滨大道散步。7. 示例:
(1)学了《将相和》这篇课文,同学们都受到了深刻的启发。
(2)我们应该做讲文明、有礼貌的好学生。8. 示例:
(1)下课了,同学们一窝蜂似的走出教室。
(2)黄昏时分,晚霞染红了半个天空。
查看更多完整答案,请扫码查看