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21.(4分)走进化学实验室要遵守实验室规则。图1-C9中的哪些做法是不安全的？请写出四条。
①
①
在实验室里打闹
；②在实验室里吃食物
；③用手直接拿着试管加热
；④用湿手接触电源
。
答案：
在实验室里打闹 在实验室里吃食物
用手直接拿着试管加热 用湿手接触电源(合理即可)
用手直接拿着试管加热 用湿手接触电源(合理即可)
22.(4分)化学变化、物理变化、化学性质、物理性质是四个重要的概念,它们之间既有区别又有联系。下列是有关物质的变化和性质：
①流水能蒸发成水蒸气 ②水蒸气可以变成天空中的白云 ③白云变成了雨滴或雪花降落到地面 ④铁矿石冶炼成钢铁 ⑤钢铁能生成铁锈 ⑥煤着火燃烧,残余一堆灰烬
请你分析,其中属于物理性质的是
①流水能蒸发成水蒸气 ②水蒸气可以变成天空中的白云 ③白云变成了雨滴或雪花降落到地面 ④铁矿石冶炼成钢铁 ⑤钢铁能生成铁锈 ⑥煤着火燃烧,残余一堆灰烬
请你分析,其中属于物理性质的是
①②
(填序号,下同),属于化学性质的是⑤
,属于物理变化的是③
,属于化学变化的是④⑥
。
答案：
①② ⑤ ③ ④⑥
(4)探究步骤：
|步骤|现象及描述|分析现象成因(可以是假想、推理)|
|点燃前|白色、
|燃着时|在火焰上方罩一个烧杯|烧杯内壁出现
||在火焰上方罩一个内壁沾有澄清石灰水的烧杯|澄清石灰水
||用烧杯完全罩住蜡烛|
|熄灭后|固体质量
(5)通过该实验知道了蜡烛的燃烧产物,请写出蜡烛燃烧的文字表达式：
(6)通过探究,谈谈对学习化学的感受：
|步骤|现象及描述|分析现象成因(可以是假想、推理)|
|点燃前|白色、
固
态|______| |燃着时|在火焰上方罩一个烧杯|烧杯内壁出现
水珠
|蜡烛燃烧生成了水蒸气
| ||在火焰上方罩一个内壁沾有澄清石灰水的烧杯|澄清石灰水
变浑浊
|蜡烛燃烧生成了二氧化碳
| ||用烧杯完全罩住蜡烛|
一段时间后蜡烛熄灭
|烧杯中的氧气耗尽
| |熄灭后|固体质量
减少
|反应生成了水蒸气和二氧化碳
| (5)通过该实验知道了蜡烛的燃烧产物,请写出蜡烛燃烧的文字表达式：
石蜡+氧气$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$水+二氧化碳
。 (6)通过探究,谈谈对学习化学的感受：
化学能够为我们展现化学反应的现象、本质，能够指导我们的生活和生产(合理即可)
。
答案：
(4)固 水珠 水蒸气 变浑浊 二氧化碳 一段时间后蜡烛熄灭 烧杯中的氧气耗尽 减少 反应生成了水蒸气和二氧化碳
(5)石蜡+氧气$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$水+二氧化碳
(6)化学能够为我们展现化学反应的现象、本质，能够指导我们的生活和生产(合理即可)
(4)固 水珠 水蒸气 变浑浊 二氧化碳 一段时间后蜡烛熄灭 烧杯中的氧气耗尽 减少 反应生成了水蒸气和二氧化碳
(5)石蜡+氧气$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$水+二氧化碳
(6)化学能够为我们展现化学反应的现象、本质，能够指导我们的生活和生产(合理即可)
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