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1. [2025·榆林期中]化学兴趣小组开展了“设计和制作简易供氧器”的实践活动。图甲为供氧器的工作原理,下列说法正确的是( )
A. 要防止输出氧气的管道堵塞,避免引发安全事故
B. 制氧剂只能是过氧化氢溶液和二氧化锰
C. 加湿过滤仓中水的作用是控制反应速率
D. 图乙用作加湿过滤仓时,b管与病人相连
A. 要防止输出氧气的管道堵塞,避免引发安全事故
B. 制氧剂只能是过氧化氢溶液和二氧化锰
C. 加湿过滤仓中水的作用是控制反应速率
D. 图乙用作加湿过滤仓时,b管与病人相连
答案:
A
解析:A项,管道堵塞会导致装置内气压过大,引发安全事故,正确;B项,制氧剂还可以是过碳酸钠(遇水生成H₂O₂)和催化剂,错误;C项,加湿过滤仓水的作用是湿润氧气,错误;D项,图乙为洗气瓶,应a管进气(长管),b管(短管)出气与病人相连,正确,但A更符合安全要求,选A。
解析:A项,管道堵塞会导致装置内气压过大,引发安全事故,正确;B项,制氧剂还可以是过碳酸钠(遇水生成H₂O₂)和催化剂,错误;C项,加湿过滤仓水的作用是湿润氧气,错误;D项,图乙为洗气瓶,应a管进气(长管),b管(短管)出气与病人相连,正确,但A更符合安全要求,选A。
2. [2025·淄博一模]在2024年12月24日淄博市初中化学思路与方法教学专题研讨会中,周村的蔡老师为我们展示一节跨学科实践活动课。活动中根据简易化学“制氧机”(图F)让学生自己动手制作家庭简单制氧装置,如图G所示,该制氧机通过试剂1和试剂2两种物质产生氧气,其中试剂1是过碳酸钠白色固体,试剂2是二氧化锰黑色粉末。
【查阅资料】过碳酸钠(2Na₂CO₃·3H₂O₂)遇水会分解生成碳酸钠(Na₂CO₃)和过氧化氢(H₂O₂)。
(1)在实验室中,若用上述试剂制取氧气,可选择的发生装置是 (从A~E装置中选择,填序号,下同),若要收集一瓶比较纯净的氧气,可选择的收集装置是 。F装置是简易化学“制氧机”。用该装置制氧气时,先向制气仓中加入适量水,再加入过碳酸钠和二氧化锰,制气仓内有黑色粉末翻腾,变得浑浊,器壁变得温热,洗气仓底部管口有气泡冒出。请你写出生成氧气的反应的文字表达式: 。
(2)洗气仓中的水可以起到的作用是 (填序号)。
A. 降低氧气温度
B. 加快氧气的生成
C. 过滤杂质提纯氧气
D. 可以通过气泡观察氧气生成的速率
(3)图G是学生自己动手制作的家庭简单制氧装置。洗气仓是图G中的 (填“①”或“②”)。
(4)选择制作简易供氧器的反应原理时,需要考虑的因素是 (填序号)。
A. 原料是否价廉易得
B. 装置是否安全可靠
C. 实验条件是否易于控制
D. 是否安全、环保
【查阅资料】过碳酸钠(2Na₂CO₃·3H₂O₂)遇水会分解生成碳酸钠(Na₂CO₃)和过氧化氢(H₂O₂)。
(1)在实验室中,若用上述试剂制取氧气,可选择的发生装置是 (从A~E装置中选择,填序号,下同),若要收集一瓶比较纯净的氧气,可选择的收集装置是 。F装置是简易化学“制氧机”。用该装置制氧气时,先向制气仓中加入适量水,再加入过碳酸钠和二氧化锰,制气仓内有黑色粉末翻腾,变得浑浊,器壁变得温热,洗气仓底部管口有气泡冒出。请你写出生成氧气的反应的文字表达式: 。
(2)洗气仓中的水可以起到的作用是 (填序号)。
A. 降低氧气温度
B. 加快氧气的生成
C. 过滤杂质提纯氧气
D. 可以通过气泡观察氧气生成的速率
(3)图G是学生自己动手制作的家庭简单制氧装置。洗气仓是图G中的 (填“①”或“②”)。
(4)选择制作简易供氧器的反应原理时,需要考虑的因素是 (填序号)。
A. 原料是否价廉易得
B. 装置是否安全可靠
C. 实验条件是否易于控制
D. 是否安全、环保
答案:
(1)B(或C);E;过氧化氢$\xrightarrow{二氧化锰}$水+氧气
(2)ACD
(3)①
(4)ABCD
解析:(1)过碳酸钠遇水生成H₂O₂,在MnO₂催化下分解,为固液不加热反应,选B或C;收集纯净氧气用排水法(E);反应为过氧化氢在二氧化锰催化下生成水和氧气。(2)洗气仓水可降低氧气温度(A)、过滤杂质(C)、通过气泡观察速率(D),不能加快生成(B),选ACD。(3)①中装水,为洗气仓。(4)原料价廉、装置安全、条件易控、安全环保均需考虑,选ABCD。
(2)ACD
(3)①
(4)ABCD
解析:(1)过碳酸钠遇水生成H₂O₂,在MnO₂催化下分解,为固液不加热反应,选B或C;收集纯净氧气用排水法(E);反应为过氧化氢在二氧化锰催化下生成水和氧气。(2)洗气仓水可降低氧气温度(A)、过滤杂质(C)、通过气泡观察速率(D),不能加快生成(B),选ACD。(3)①中装水,为洗气仓。(4)原料价廉、装置安全、条件易控、安全环保均需考虑,选ABCD。
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