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1. 写字时要做到的“三个一”。在
“眼离书一尺”,眼睛距离书本约3()里填上合适的单位。
“眼离书一尺”,眼睛距离书本约3();
“手离笔尖一寸”,手指距离笔尖约33(
“胸离书桌一拳”,腹部距离桌子约1(

“眼离书一尺”,眼睛距离书本约3(
分米
“眼离书一尺”,眼睛距离书本约3();
“手离笔尖一寸”,手指距离笔尖约33(
毫米
);“胸离书桌一拳”,腹部距离桌子约1(
分米
)。
答案:
1.分米 毫米 分米
5分米=(
69分米-6米=(
50
)厘米 30毫米=(3
)厘米 110分米=(11
)米69分米-6米=(
9
)分米 10分米+30分米=(4
)米
答案:
2.50 3 11 9 4
(1)[新情境·生活运用]右图中的牛奶配上长(

A.2分米
B.20毫米
C.1分米5厘米
A
)的吸管合适。A.2分米
B.20毫米
C.1分米5厘米
答案:
3.
(1)A
(1)A
(2)[新趋势·学科融合]“飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。”“寻”在古代是长度单位,一寻相当于八尺,一尺约为现在的3分米。半寻约等于三年级学生的(
A.学生卡的厚度
B.一掌的长度
C.身高
C
)。A.学生卡的厚度
B.一掌的长度
C.身高
答案:
3.
(2)C
(2)C
4. 在○里填上“>”“<”或“=”。
7米○7分米 19分米○2厘米 14毫米○3分米
50分米○5米 8毫米○8分米 4分米○1米
7米○7分米 19分米○2厘米 14毫米○3分米
50分米○5米 8毫米○8分米 4分米○1米
答案:
4.> > < = < <
5. [新趋势·说理分析]玩具小鱼挂在1米7分米高的衣架上,图中的小朋友能拿到玩具小鱼吗?说一说你的理由。(提示:可以利用旁边的小凳子,但要注意安全呦)

答案:
5.30厘米=3分米
1米3分米+3分米=1米6分米
小朋友站在小凳子上高1米6分米,再伸直胳膊,就能拿到1米7分米高的衣架上的玩具小鱼。
1米3分米+3分米=1米6分米
小朋友站在小凳子上高1米6分米,再伸直胳膊,就能拿到1米7分米高的衣架上的玩具小鱼。
6. 如图,3根都是2分米长的木棍用绳子捆绑在一起,这3根木棍捆在一起后长(

5
)分米。
答案:
6.5
解析:由图可知,捆绑处的长度为5厘米,2根木棍捆绑后的长度比它们的长度和减少了1个5厘米,每捆绑一根木棍,就会减少1个5厘米。3根木棍捆绑在一起后,一共减少了2个5厘米,5+5=10(厘米),10厘米=1分米,所以3根木棍捆绑在一起后长2+2+2-1=5(分米)。
答案解析
解析:由图可知,捆绑处的长度为5厘米,2根木棍捆绑后的长度比它们的长度和减少了1个5厘米,每捆绑一根木棍,就会减少1个5厘米。3根木棍捆绑在一起后,一共减少了2个5厘米,5+5=10(厘米),10厘米=1分米,所以3根木棍捆绑在一起后长2+2+2-1=5(分米)。
答案解析
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