《2025年拔尖特训三年级语文上册人教版》

三、【话剧彩排】话剧即将进入彩排阶段! 节目中包含两篇有趣的故事,一起来先睹为快吧! (14 分)
(一)宝葫芦的秘密(节选)
张天翼
①不管张三也好,李四也好,一得到了这个宝葫芦,可就幸福极了,要什么有什么。张三想:“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗,马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴,舔他的手。
②后来呢? 后来不用说,他们全都过上了好日子。
③我听了这些故事,常常就联系到自己:“我要是有了一个宝葫芦,我该怎么办?我该要些什么?”
(二)祸不单行
蝎子精要杀大娃,但是蛇精劝他说:“等他们一个个送上门来,就可以炼七星丹,吃了七星丹我们就可以长生不老了!”
在老爷爷的院子里,随着一道闪电,橙色的葫芦裂开了,二娃蹦了出来。大娃是个大力士,而二娃是个机灵鬼,拥有千里眼和顺风耳。
“我来看看爷爷和大哥的情况。”二娃使出千里眼的灵通,看见爷爷在妖洞里躺着,大娃正躺在一张蜘蛛网里,蛇精正在用如意给他催眠。而这时魔镜里出现了二娃。“又出现了一个葫芦娃? 他东张西望看什么呢?”蝎子精赶紧吩咐小妖将大娃和爷爷关进十八层地洞。
二娃利用山果引开了看门的小妖,偷偷溜进妖洞。他想:要想救人,先要破坏妖精的法宝——如意和魔镜。二娃想偷走如意,但是如意被妖精藏起来了,二娃决定破坏妖精的第二件法宝——魔镜。蛇精醒来后发现了二娃的脚印,恶狠狠地说:“这二娃居然跑到我眼皮底下来了,我一定要让他变聋、变瞎!”二娃终于找到了魔镜。邪恶的蛇精从魔镜里伸出惨白的手抓二娃,二娃吓得急忙躲开。蛇精变出骷髅花朵,用黑乎乎的烟雾包围了二娃,二娃的眼睛渐渐看不见了,而且结了一层颜色奇怪的膜。见二娃的眼睛被毁,蛇精又用了一道霹雳,刺向二娃的耳朵,二娃的顺风耳也被毁了。
二娃也被丢进了十八层地洞。洞穴里的爷爷被一个重重的声音惊醒,起身一看,他愣住了:怎么会是葫芦娃? 爷爷抱着二娃,呼唤着:“孩子,孩子! 你怎么了? 醒醒啊,孩子!”可昏迷不醒的二娃什么也没有听见。
二娃醒来时,看见站在窗口得意扬扬的蛇精,愤怒地说:“妖精! 你等着,葫芦兄弟一定会来收拾你们的。”
(选自《葫芦娃的故事》,有删改)
1. 思维导图 阅读选文二,站在“二娃”的视角,梳理故事情节。(3 分)
2. 两篇选文中的宝葫芦都有神奇之处。选文一中的宝葫芦具有____的魔力;选文二中的宝葫芦能____。除了宝葫芦,选文二还提到了____、____两样神奇宝物。(4 分)
3. 朗读选文二中画“____”句子时,应该读出的语气是(2 分) ( )
A. 急切担忧
B. 犹豫疑惑
C. 冷静镇定
D. 缓慢悲伤
4. 阅读要素 当二娃发现爷爷和大娃被抓,立刻利用山果引开小妖潜入妖洞。我觉得这是一个____的二娃。(2 分)
(阅读要素技法讲解详见 P54)
5. 思辨探究 同学们给故事编了两个结局,你更喜欢哪个? 说明理由。(3 分)
我喜欢结局____,因为____

答案： 1. 察看情况，前往妖洞 初探妖洞，寻找魔镜 全力奋战，败下阵来(每空1分）2. 想要什么就变出什么 结出葫芦娃 如意 魔镜(每空1分）3. A(2分）解析：这句话是爷爷发现二娃受伤昏迷时的连续呼喊，重复的“孩子”和急促的询问，直接体现出爷爷对二娃安危的急切担忧，语气中充满焦虑与关切。4. 机智勇敢(2分）5. 示例一：一(1分）结局里好多葫芦娃一起帮忙，大家团结起来抓住妖精，让人感觉很温暖、很有力量！(2分）示例二：二(1分）二娃受伤后不放弃，动脑筋用藤蔓设下陷阱，靠自己的智慧打败妖精，这让我明白，遇到难题，一定要多思考！(2分）