第76页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 第80页
- 第81页
- 第82页
- 第83页
- 第84页
- 第85页
- 第86页
- 第87页
- 第88页
- 第89页
- 第90页
- 第91页
- 第92页
- 第93页
- 第94页
- 第95页
- 第96页
- 第97页
- 第98页
- 第99页
- 第100页
- 第101页
- 第102页
- 第103页
- 第104页
- 第105页
- 第106页
- 第107页
- 第108页
- 第109页
- 第110页
- 第111页
- 第112页
- 第113页
- 第114页
- 第115页
- 第116页
- 第117页
- 第118页
- 第119页
- 第120页
- 第121页
- 第122页
- 第123页
- 第124页
- 第125页
- 第126页
- 第127页
- 第128页
- 第129页
- 第130页
- 第131页
- 第132页
- 第133页
- 第134页
- 第135页
- 第136页
- 第137页
- 第138页
- 第139页
- 第140页
- 第141页
- 第142页
- 第143页
- 第144页
- 第145页
- 第146页
- 第147页
- 第148页
- 第149页
16.A 广西矿产资源丰富,铟的生产规模居世界同类企业首位,图甲是元素周期表中铟元素的信息,图乙是铟原子的结构示意图,回答下列问题。
(1)铟元素属于______元素,其原子核外共有______个电子层。
(2)在化学反应中,铟原子容易______电子形成铟离子,铟离子的化学符号为______。
(3)画出第13号元素的原子结构示意图:______。该元素与铟元素在元素周期表中处于同一个______(填“周期”或“族”)。该元素的化学性质与铟元素是否相似?______(填“是”或“否”),理由是______。

(1)铟元素属于______元素,其原子核外共有______个电子层。
(2)在化学反应中,铟原子容易______电子形成铟离子,铟离子的化学符号为______。
(3)画出第13号元素的原子结构示意图:______。该元素与铟元素在元素周期表中处于同一个______(填“周期”或“族”)。该元素的化学性质与铟元素是否相似?______(填“是”或“否”),理由是______。
答案:
16.
(1)金属 5
(2)失去 In³⁺
(3)
族是它们原子的最外层电子数相同
16.
(1)金属 5
(2)失去 In³⁺
(3)
17.C 某同学设计了如图所示的实验装置探究“分子的性质”,请据图回答下列问题:

【进行实验】图Ⅰ是课本中的某个探究实验,几分钟后烧杯甲中可观察到的现象是
【实验改进】老师对图Ⅰ所示的装置进行了改进(如图Ⅱ所示),并进行了下列操作:
①取一长条形滤纸,等距离滴加无色酚酞溶液;
②将滴加了无色酚酞溶液的长条形滤纸放入一洁净的试管中,并在试管口塞一团脱脂棉;
③再往脱脂棉上滴加几滴浓氨水。
几分钟后可观察到的现象是
【分析讨论】
①若实验Ⅱ的现象不明显,应当进行的改进操作是
②改进后图Ⅱ所示装置的主要优点是
③实验过程中,若发现滤纸条没有变色,而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色,产生这种现象的原因可能是
【拓展延伸】同学们经过讨论后认为,图Ⅰ和图Ⅱ所示装置虽能够证明分子的性质,但无法验证影响分子性质的因素,于是又设计了图Ⅲ和图Ⅳ所示装置:
①按照图Ⅲ和图Ⅳ所示装置操作,几分钟后烧杯B中溶液变化有何不同?
②对比图Ⅲ和图Ⅳ所示装置,说明了
【进行实验】图Ⅰ是课本中的某个探究实验,几分钟后烧杯甲中可观察到的现象是
溶液变红色
,此实验说明了分子是不断运动的
。【实验改进】老师对图Ⅰ所示的装置进行了改进(如图Ⅱ所示),并进行了下列操作:
①取一长条形滤纸,等距离滴加无色酚酞溶液;
②将滴加了无色酚酞溶液的长条形滤纸放入一洁净的试管中,并在试管口塞一团脱脂棉;
③再往脱脂棉上滴加几滴浓氨水。
几分钟后可观察到的现象是
滤纸条上的酚酞溶液由右至左依次变红色
,该实验说明了分子是不断运动的
。【分析讨论】
①若实验Ⅱ的现象不明显,应当进行的改进操作是
在试管下面放一张白纸
。②改进后图Ⅱ所示装置的主要优点是
节约试剂
。③实验过程中,若发现滤纸条没有变色,而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色,产生这种现象的原因可能是
滤纸条上滴加的是浓氨水,脱脂棉上滴加的是酚酞溶液
。【拓展延伸】同学们经过讨论后认为,图Ⅰ和图Ⅱ所示装置虽能够证明分子的性质,但无法验证影响分子性质的因素,于是又设计了图Ⅲ和图Ⅳ所示装置:
①按照图Ⅲ和图Ⅳ所示装置操作,几分钟后烧杯B中溶液变化有何不同?
图Ⅳ中的酚酞溶液先变红色
。②对比图Ⅲ和图Ⅳ所示装置,说明了
温度越高,分子运动得越快
。
答案:
17.【进行实验】溶液变红色 是不断运动的【实验改进】滤纸条上的酚酞溶液由右至左依次变红色 分子是不断运动的【分析讨论】①在试管下面放一张白纸②节约试剂③滤纸条上滴加的是浓氨水,脱脂棉上滴加的是酚酞溶液【拓展延伸】①图Ⅳ中的酚酞溶液先变红色 ②温度越高,分子运动得越快
查看更多完整答案,请扫码查看