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1[2025 原创,中]空气质量与人类的健康息息相关,校园微型空气质量“检测站”的组装与使用可提高学生动手实践的能力和增强学生保护环境的意识。某校实践小组的同学们在老师的组织下,以空气质量“检测站”为载体,对空气污染物的监测、成分、处理等展开了项目化学习。
任务一:认识空气质量检测的意义。
(1)空气中某些成分的含量过大就会造成污染。目前计入空气质量评价的主要污染物有
(2)请写出空气污染造成的危害:
(3)“绿水青山就是金山银山。”为了保护人类赖以生存的空气,请你和兴趣小组同学思考,我们能做什么?
任务二:调研某地环境保护部门工作人员。
【资料】如图甲是调研得知的某市 1—3 月空气污染物的主要来源分布图,治理汽车尾气成为改善该市空气质量的重要工作。

治理汽车尾气主要有以下几种方法:一是在汽车的排气管上装一个催化转换器,在催化转换器的催化作用下,汽车尾气中的一氧化碳与一氧化氮可转化为无害气体;二是开发汽车代用燃料,实现能源多元化;三是大力发展电动汽车,电动汽车具有效率高、污染小等特点。
(1)由图甲可知,该市 1—3 月空气中的主要污染源是
(2)由资料分析,汽车尾气中的污染物有
任务三:微型空气质量“检测站”检测空气质量。
Ⅰ.(1)该设备可实现对环境空气污染物、温度、湿度、降水量、风向、

(2)如图丙为某市 5 月 19 日的空气质量情况。

①由图丙可知,该市当日空气主要污染物浓度最高的物质为
②空气质量报告中所列的空气质量级别越
Ⅱ.检测某小区地下车库中的有害气体。
【测定实验】实验小组用微型空气质量“检测站”测得某小区地下车库中一氧化碳浓度如图丁所示。

【交流分析】(3)一氧化碳浓度最大的时间段是
任务一:认识空气质量检测的意义。
(1)空气中某些成分的含量过大就会造成污染。目前计入空气质量评价的主要污染物有
二氧化硫
、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物、细颗粒物和臭氧等。(2)请写出空气污染造成的危害:
损害人体健康(合理即可)
(写一条即可)。(3)“绿水青山就是金山银山。”为了保护人类赖以生存的空气,请你和兴趣小组同学思考,我们能做什么?
不随地焚烧垃圾(合理即可)
(写一条即可)。任务二:调研某地环境保护部门工作人员。
【资料】如图甲是调研得知的某市 1—3 月空气污染物的主要来源分布图,治理汽车尾气成为改善该市空气质量的重要工作。
治理汽车尾气主要有以下几种方法:一是在汽车的排气管上装一个催化转换器,在催化转换器的催化作用下,汽车尾气中的一氧化碳与一氧化氮可转化为无害气体;二是开发汽车代用燃料,实现能源多元化;三是大力发展电动汽车,电动汽车具有效率高、污染小等特点。
(1)由图甲可知,该市 1—3 月空气中的主要污染源是
汽车尾气
。(2)由资料分析,汽车尾气中的污染物有
一氧化碳(或一氧化氮)
(填一种)。任务三:微型空气质量“检测站”检测空气质量。
Ⅰ.(1)该设备可实现对环境空气污染物、温度、湿度、降水量、风向、
风速(合理即可)
等的检测。(2)如图丙为某市 5 月 19 日的空气质量情况。
①由图丙可知,该市当日空气主要污染物浓度最高的物质为
臭氧
。②空气质量报告中所列的空气质量级别越
低
,空气质量越好。Ⅱ.检测某小区地下车库中的有害气体。
【测定实验】实验小组用微型空气质量“检测站”测得某小区地下车库中一氧化碳浓度如图丁所示。
【交流分析】(3)一氧化碳浓度最大的时间段是
t₁~t₂
(填“$t_{1}\sim t_{2}$”“$t_{2}\sim t_{3}$”或“$t_{3}\sim t_{4}$”),原因可能是该时间段是上班高峰期,汽车尾气产生较多,导致一氧化碳浓度最大(合理即可)
(写一条即可)。
答案:
任务一:
(1)二氧化硫
(2)损害人体健康(合理即可)
(3)不随地焚烧垃圾(合理即可) 任务二:
(1)汽车尾气
(2)一氧化碳(或一氧化氮) 任务三:Ⅰ.
(1)风速(合理即可)
(2)①臭氧 ②低 Ⅱ.
(3)t₁~t₂ 该时间段是上班高峰期,汽车尾气产生较多,导致一氧化碳浓度最大(合理即可)
(1)二氧化硫
(2)损害人体健康(合理即可)
(3)不随地焚烧垃圾(合理即可) 任务二:
(1)汽车尾气
(2)一氧化碳(或一氧化氮) 任务三:Ⅰ.
(1)风速(合理即可)
(2)①臭氧 ②低 Ⅱ.
(3)t₁~t₂ 该时间段是上班高峰期,汽车尾气产生较多,导致一氧化碳浓度最大(合理即可)
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