《2025年暑假生活江苏人民出版社八年级语文》

16. (1) 某家以制扇为

业

：职业
(2)

适

父死：适逢（恰逢、正赶上）
(3) 至懊恨不胜而

去

：离开
17. 对下列句中加点的词理解有错误的一项是 ( C )
18. 用现代汉语翻译下列句子。姑取汝所制扇来,吾当为汝发市也。暂且拿些你所制作的扇子来，我会替（让）你开张起来的。
19. 从文中看,制扇者欠债的原因是什么？苏东坡是怎样帮助制扇者的？答：父亲去世（或“适父死”）；扇子卖不出去（或“所制不售”）。在扇子上写字作画（或“就判笔作行书草圣及枯木竹石”）。

答案： 16.（1）职业 （2）适逢（恰逢、正赶上） （3）离开
17.C
18.暂且拿些你所制作的扇子来，我会替（让）你开张起来的。
19.父亲去世（或“适父死”）；扇子卖不出去（或“所制不售”）。在扇子上写字作画（或“就判笔作行书草圣及枯木竹石”）。

20. 答：____他们发现 059 号类星体产生含有矿物质的尘埃；而这些矿物质可能是构成恒星、行星和生命不可缺少的宇宙尘埃的重要来源。
21. 下列对文中关于类星体的说明不正确的一项是 ( D )
22. 答：____示例一：该句说明语言准确、严谨。例如用“已知”限定了说明对象的比较范围，使得类星体“最为活跃”这一特征的表述准确、严谨、科学。
示例二：第②句说明语言形象生动。用拔河比赛比喻类星体吞吐物质的过程，形象生动地介绍了恒星形成和新元素诞生的原因。

答案： 20.（要点：类星体创造尘埃，尘埃创造生命）他们发现 059 号类星体产生含有矿物质的尘埃；而这些矿物质可能是构成恒星、行星和生命不可缺少的宇宙尘埃的重要来源。
21.D
22.示例一：该句说明语言准确、严谨。例如用“已知”限定了说明对象的比较范围，使得类星体“最为活跃”这一特征的表述准确、严谨、科学。
示例二：第②句说明语言形象生动。用拔河比赛比喻类星体吞吐物质的过程，形象生动地介绍了恒星形成和新元素诞生的原因。