《2025年一本一年级小学语文阅读训练100篇》

1 整体感知 文章一共有4个自然段,主要讲了燕子妈妈(谁)让
xiǎo yàn zi guān chá
小燕子观察菜园里(哪里)的冬瓜和茄子有什么不一样的故事。
2 整体感知 结合文章内容,梳理小燕子三次观察的结果。
冬瓜 大 ②绿 ③皮上有细毛
第一次 第二次 第三次
茄子 ①小 紫 柄上有小刺
3 整体感知 小燕子去观察冬瓜和茄子时,第一次关注的是②,第
èr cì guān zhù de shì ③,第三次关注的是①。(填序号)
4 形成解释 为什么燕子妈妈夸小燕子“一次比一次有进步”？因为小燕子每次观察都有新的发现。
5 评价鉴赏 读完文章,我认为这是一只坚持不懈、善于观察的小
yàn zi yīn wèi
燕子,因为小燕子在妈妈的鼓励和引导下，一次次地观察，发现了冬瓜和茄子越来越多的不一样的地方。
6 创意运用 结合文中的插图,续编故事。
yàn zi mā ma ràng xiǎo yàn zi zài qù cài yuán zǐ xì kàn kan xiǎo yàn zi yòu qù le huí lái gāo
燕子妈妈让小燕子再去菜园仔细看看,小燕子又去了,回来高
xìng de shuō mā ma mā ma wǒ fā xiàn
兴地说：“妈妈,妈妈,我发现冬瓜躺在地上，茄子挂在枝上。”

答案： 1. 4 燕子妈妈 菜园里
2. ①小 ②绿 ③皮上有细毛
3. ② ③ ①
4. 因为小燕子每次观察都有新的发现。（或“因为小燕子观察得越来越仔细了”）（言之有理即可）
5. 坚持不懈 善于观察 小燕子在妈妈的鼓励和引导下，一次次地观察，发现了冬瓜和茄子越来越多的不一样的地方（言之有理即可）
6. 冬瓜躺在地上，茄子挂在枝上（或其他示例，如“冬瓜有弯弯的藤，茄子没有”“冬瓜的花比较大，茄子的花比较小”“冬瓜的叶子像手掌，茄子的叶子像扇子”）