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1 获取信息 阅读儿歌,用“○”圈出表示颜色的字,用“□”框出表示形状的字。(重复的只标一次)(4分)yuè dú ér gē yòng quān chū biǎo shì yán sè de zì yòng kuàng chū biǎo shì xíng zhuàng de zì chóng fù de zhǐ biāo yí cì fēn
2 形成解释 根据儿歌进行推断,“我”在做什么?(2分)(
A.唱歌 chàng gē B.划船 huá chuán C.造火箭 zào huǒ jiàn D.搭积木 dā jī mù
3 形成解释 为什么“我”认为自己“心灵手巧真能干”?(2分)(
A.因为“我”可以想象出不同东西的样子。yīn wèi wǒ kě yǐ xiǎng xiàng chū bù tóng dōng xi de yàng zi
B.因为“我”可以用积木搭出很多不同的东西。yīn wèi wǒ kě yǐ yòng jī mù dā chū hěn duō bù tóng de dōng xi
4 创意运用 你想用积木搭什么?仿照儿歌写一写。(4分)nǐ xiǎng yòng jī mù dā shén me fǎng zhào ér gē xiě yì xiě fēn
搭个
5(说一说)用一两句话给爸爸妈妈介绍一下你玩过的游戏吧。(2分)yòng yì liǎng jù huà gěi bà ba mā ma jiè shào yí xià nǐ wán guo de yóu xì ba fēn
(颜色)红 蓝 (形状)方 圆
2 形成解释 根据儿歌进行推断,“我”在做什么?(2分)(
D
)gēn jù ér gē jìn xíng tuī duàn wǒ zài zuò shén me fēnA.唱歌 chàng gē B.划船 huá chuán C.造火箭 zào huǒ jiàn D.搭积木 dā jī mù
3 形成解释 为什么“我”认为自己“心灵手巧真能干”?(2分)(
B
)wèi shén me wǒ rèn wéi zì jǐ xīn líng shǒu qiǎo zhēn néng gàn fēnA.因为“我”可以想象出不同东西的样子。yīn wèi wǒ kě yǐ xiǎng xiàng chū bù tóng dōng xi de yàng zi
B.因为“我”可以用积木搭出很多不同的东西。yīn wèi wǒ kě yǐ yòng jī mù dā chū hěn duō bù tóng de dōng xi
4 创意运用 你想用积木搭什么?仿照儿歌写一写。(4分)nǐ xiǎng yòng jī mù dā shén me fǎng zhào ér gē xiě yì xiě fēn
搭个
汽车
能旅行
,搭个小床
能睡觉
。dā gè néng dā gè néng5(说一说)用一两句话给爸爸妈妈介绍一下你玩过的游戏吧。(2分)yòng yì liǎng jù huà gěi bà ba mā ma jiè shào yí xià nǐ wán guo de yóu xì ba fēn
我玩过折纸的游戏,我们需要准备一张纸,根据不同的折法,把纸折成不同的东西,例如飞机、元宝、爱心等。
答案:
1.(颜色)红 蓝 (形状)方 圆
2.D
3. B
4.(示例)汽车 旅行 小床 睡觉
5.(示例1)我玩过折纸的游戏,我们需要准备一张纸,根据不同的折法,把纸折成不同的东西,例如飞机、元宝、爱心等。(示例2)我觉得拍手掌的游戏可有趣了,两人边唱《拍手歌》边拍手,先自己拍手,再和对方拍手,在唱到儿歌的每一句末尾时,我们要根据儿歌内容作出相应的动作。就这样一直进行,直到儿歌唱完。
2.D
3. B
4.(示例)汽车 旅行 小床 睡觉
5.(示例1)我玩过折纸的游戏,我们需要准备一张纸,根据不同的折法,把纸折成不同的东西,例如飞机、元宝、爱心等。(示例2)我觉得拍手掌的游戏可有趣了,两人边唱《拍手歌》边拍手,先自己拍手,再和对方拍手,在唱到儿歌的每一句末尾时,我们要根据儿歌内容作出相应的动作。就这样一直进行,直到儿歌唱完。
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