《2025年一本一年级小学语文阅读训练100篇》

1 整体感知 文章主要讲了由于______雨天路难走(原因),______长颈鹿(谁)去牛鞋匠的鞋店里买长靴,结果牛鞋匠迟迟没有做出来,最后大家齐心协力______把路修好(做什么)了的故事。
2 形成解释 阅读第 3 自然段,从哪里可以看出长颈鹿的腿很长？请用“ ”在文中画出来。
牛鞋匠搭起梯子给长颈鹿量腿。
3 形成解释 联系上下文,我知道加点词“气喘吁吁”在文中的意思是“牛鞋匠____”。(填序号)
①
4 评价鉴赏 长颈鹿和牛鞋匠吵了起来,动物们有什么反应？结合文章内容,回答下面的问题。
(1)动物们有的同情长颈鹿,有的同情牛鞋匠。你更同情谁？为什么？(不会写的字可以用拼音代替)
我更同情______长颈鹿(谁),因为______牛鞋匠明明答应了给长颈鹿做长靴,却迟迟没做出来,结果大家都穿了长靴,只剩下长颈鹿没有穿长靴,弄得脚上泥糊糊的。
(2)______棕熊(谁)提出“大家把路修好,就不用穿长靴了”,由此可以看出他______爱动脑筋(怎样)的特点。
5 评价鉴赏 这篇文章告诉了我们什么道理？( C )

答案： 1. 雨天路难走 长颈鹿 把路修好
2. 牛鞋匠搭起梯子给长颈鹿量腿。
3. ①
4.
(1)(示例1)长颈鹿 牛鞋匠明明答应了给长颈鹿做长靴,却迟迟没做出来,结果大家都穿了长靴,只剩下长颈鹿没有穿长靴,弄得脚上泥糊糊的。
(示例2)牛鞋匠 长颈鹿的腿实在是太长了,短短几天内,牛鞋匠根本不可能做出这样长的长靴,这太为难牛鞋匠了。
(2)棕熊 爱动脑筋(或“善于思考”“乐于助人”)
5. C