一、阅读下面的文字,完成第1~2题。
“岁寒三友”之一的竹,其叶四季常青,清丽俊逸;其秆虚中有节,挺拔凌云;其形千姿百态,情趣àng然。漫步于青青翠竹之下,便觉神清气爽,心旷神yí。竹【甲】美化了人的生活,又陶冶了人的情操,在我国【乙】的文化史上具有重要的影响。隐逸之士携它唱和清风明月,【丙】功名利禄;谦谦君子学它不向权贵折腰,不为世俗所屈服。
1. 根据拼音写汉字或给加点字选择正确的读音。(选择题填序号)
(1)情趣àng(
(2)心旷神yí(
(3)唱和 (
(4)折腰 (
2. (
A. 既 博大精深 淡薄
B. 既 源远流长 淡泊
C. 即 博大精深 淡泊
D. 即 源远流长 淡薄
“岁寒三友”之一的竹,其叶四季常青,清丽俊逸;其秆虚中有节,挺拔凌云;其形千姿百态,情趣àng然。漫步于青青翠竹之下,便觉神清气爽,心旷神yí。竹【甲】美化了人的生活,又陶冶了人的情操,在我国【乙】的文化史上具有重要的影响。隐逸之士携它唱和清风明月,【丙】功名利禄;谦谦君子学它不向权贵折腰,不为世俗所屈服。
1. 根据拼音写汉字或给加点字选择正确的读音。(选择题填序号)
(1)情趣àng(
盎
)然(2)心旷神yí(
怡
)(3)唱和 (
A
)(4)折腰 (
B
)2. (
B
)依次填入文中甲、乙、丙三处的词语,最恰当的一项是( )A. 既 博大精深 淡薄
B. 既 源远流长 淡泊
C. 即 博大精深 淡泊
D. 即 源远流长 淡薄
答案:
1.
(1)盎
(2)怡
(3)A
(4)B
2. B
(1)盎
(2)怡
(3)A
(4)B
2. B
二、下列句子的朗读节奏划分有误的一项是(
A. 安得/广厦/千万间,大庇/天下寒士/俱欢颜
B. 其翼/若垂天之云
C. 骈死/于槽枥之间,不以千里/称也
D. 安知我/不知鱼之乐
D
)A. 安得/广厦/千万间,大庇/天下寒士/俱欢颜
B. 其翼/若垂天之云
C. 骈死/于槽枥之间,不以千里/称也
D. 安知我/不知鱼之乐
答案:
D
三、综合性学习。
中国是礼仪之邦,礼仪文化历史悠久,博大精深。为弘扬中国的礼仪文化,学校准备举行以“礼文化”为主题的活动,请你参加。
1.【礼仪板报我设计】为营造浓厚的礼仪文化氛围,班级准备出一期以“礼仪”为主题的黑板报,请你设计三个板块名称。
① ② ③
2.【礼貌用语我知晓】从括号中选出恰当的词语填在横线上。
你被评为校“礼仪之星”,学校委托你邀请市礼仪专家梁教授来校讲课。见面时,你会说:“梁教授① (久违 久仰)大名!”呈邀请函时,你会说:“梁教授,敬请② (莅临 光临)指导!”临别时,梁教授赠书一本,你会说:“您的大作一定认真③ (阅读 拜读)!”
3.【礼节习俗我评说】聪聪家来客人时,妈妈总喜欢给客人夹菜以表示热情。这种待客礼节你赞成吗?说说你的看法。
中国是礼仪之邦,礼仪文化历史悠久,博大精深。为弘扬中国的礼仪文化,学校准备举行以“礼文化”为主题的活动,请你参加。
1.【礼仪板报我设计】为营造浓厚的礼仪文化氛围,班级准备出一期以“礼仪”为主题的黑板报,请你设计三个板块名称。
① ② ③
2.【礼貌用语我知晓】从括号中选出恰当的词语填在横线上。
你被评为校“礼仪之星”,学校委托你邀请市礼仪专家梁教授来校讲课。见面时,你会说:“梁教授① (久违 久仰)大名!”呈邀请函时,你会说:“梁教授,敬请② (莅临 光临)指导!”临别时,梁教授赠书一本,你会说:“您的大作一定认真③ (阅读 拜读)!”
3.【礼节习俗我评说】聪聪家来客人时,妈妈总喜欢给客人夹菜以表示热情。这种待客礼节你赞成吗?说说你的看法。
答案:
1. 示例 ①礼节规矩我传承 ②生活处处有礼仪 ③知书达礼赢天下
2. ①久仰 ②莅临 ③拜读
3. 示例 ①我赞成。中国是礼仪之邦,热情待客是中国人的传统礼仪,客人来了帮其夹菜,正显示出主人的热情好客,能让客人感觉亲切、温暖。②我不赞成。主人不知道客人的喜好,如果客人不喜欢吃,又不好拒绝,会觉得尴尬。
2. ①久仰 ②莅临 ③拜读
3. 示例 ①我赞成。中国是礼仪之邦,热情待客是中国人的传统礼仪,客人来了帮其夹菜,正显示出主人的热情好客,能让客人感觉亲切、温暖。②我不赞成。主人不知道客人的喜好,如果客人不喜欢吃,又不好拒绝,会觉得尴尬。
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