2025年蓝天教育暑假优化学习七年级语文
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年蓝天教育暑假优化学习七年级语文 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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(一)
①闻一多先生还有另外一个方面,——作为革命家的方面。
②这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。
③作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了。起先,小声说,只有昆明的青年听得到;后来,声音越来越大,他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对独裁,争取民主!
④他在给我的信上说:“此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!”
⑤他“说”了,跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在,他“说”了就“做”。言论与行动完全一致,这是人格的写照,而且是以生命作为代价的。
⑥1944年10月12日,他给了我一封信,最后一行说:“另函寄上油印物二张,代表我最近的工作之一,请传观。”
⑦这是为争取民主,反对独裁,他起稿的一张政治传单!
⑧在李公朴同志被害之后,警报迭起,形势紧张,明知凶多吉少,而闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说:你们站出来!你们站出来!
⑨他“说”了。说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地!
⑩他“说”了:“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。”
⑪他“做”了,在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。他终于以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行”。
⑫闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。
⑬他,是口的巨人。他,是行的高标。
1. 概括选文所写的三件事。(每件不超过8个字)
①
2. “我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门”这句话表明了闻一多先生
3. 课文善于用典型的语言和神态表现人物性格,请从选文中分别找出相应的语句。
语言:
神态:
4. 选文是怎样写“作为争取民主的战士”的闻一多先生的“说”与“做”的?选文中的“说”和“做”揭示了闻一多先生的什么精神?
文章先写他的“说”,写他“说”的事实,写他“说”的内容与目的。再用三件事叙述他的“做”。 用他的“说”和“做”揭示其争取民主、反对独裁的大无畏精神。
5. 最后一节在文中起什么作用?
①闻一多先生还有另外一个方面,——作为革命家的方面。
②这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。
③作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了。起先,小声说,只有昆明的青年听得到;后来,声音越来越大,他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对独裁,争取民主!
④他在给我的信上说:“此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!”
⑤他“说”了,跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在,他“说”了就“做”。言论与行动完全一致,这是人格的写照,而且是以生命作为代价的。
⑥1944年10月12日,他给了我一封信,最后一行说:“另函寄上油印物二张,代表我最近的工作之一,请传观。”
⑦这是为争取民主,反对独裁,他起稿的一张政治传单!
⑧在李公朴同志被害之后,警报迭起,形势紧张,明知凶多吉少,而闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说:你们站出来!你们站出来!
⑨他“说”了。说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地!
⑩他“说”了:“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。”
⑪他“做”了,在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。他终于以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行”。
⑫闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。
⑬他,是口的巨人。他,是行的高标。
1. 概括选文所写的三件事。(每件不超过8个字)
①
起稿政治传单
。②群众大会演说
。③参加游行示威
。2. “我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门”这句话表明了闻一多先生
视死如归
的精神。(用一成语填写)3. 课文善于用典型的语言和神态表现人物性格,请从选文中分别找出相应的语句。
语言:
你们站出来!你们站出来!
神态:
昂首挺胸,长须飘飘
。4. 选文是怎样写“作为争取民主的战士”的闻一多先生的“说”与“做”的?选文中的“说”和“做”揭示了闻一多先生的什么精神?
文章先写他的“说”,写他“说”的事实,写他“说”的内容与目的。再用三件事叙述他的“做”。 用他的“说”和“做”揭示其争取民主、反对独裁的大无畏精神。
5. 最后一节在文中起什么作用?
总结全文
答案:
1. ①起稿政治传单。②群众大会演说。③参加游行示威。
2. 视死如归
3. 你们站出来!你们站出来! 昂首挺胸,长须飘飘。
4. 文章先写他的“说”,写他“说”的事实,写他“说”的内容与目的。再用三件事叙述他的“做”。 用他的“说”和“做”揭示其争取民主、反对独裁的大无畏精神。
5. 总结全文
2. 视死如归
3. 你们站出来!你们站出来! 昂首挺胸,长须飘飘。
4. 文章先写他的“说”,写他“说”的事实,写他“说”的内容与目的。再用三件事叙述他的“做”。 用他的“说”和“做”揭示其争取民主、反对独裁的大无畏精神。
5. 总结全文
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