《2025年蓝天教育暑假优化学习七年级语文》

7. 文学常识填空。
(1)《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》,他的小说集有《呐喊》和《彷徨》。
(2)《老王》是作家杨绛的散文。她的丈夫钱钟书是我国当代著名学者、作家,其代表作有小说《围城》等。

答案：
(1) 朝花 夕拾 呐喊
(2) 杨绛 围城

8. 仿照画线的句子,续写一个句子,使其与画线的两句构成语意连贯的排比句。
人生的意义在于奉献,而不在于索取。如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一方土地;如果你是一棵小草，就增添一分绿意。

答案： 示例：如果你是一棵小草 就增添一分绿意 如果你是一朵花 就装点一分春色

9. 某理发店有这样一则广告——“美丽从头开始”,给人以耳目一新之感。请你说说其中的妙处。

答案： 这则广告运用了一语双关的手法。“从头开始”既指重新开始，表明经过理发后就会美丽；也暗指从头部开始，结合理发店的特点加以说明，强调头部美丽的重要性，做到了形式美和意境美的有机结合。

10. 今年5月,某市开展了以“感恩母亲”为主题的活动。请你以该市一名中学生的身份参与这项活动,相信你一定能做得很好。
(1) 请你结合活动的主题,用简练的语言拟一条宣传标语,以营造气氛。(不超过20字)
(2) 请你用最真挚的语言向你的母亲诉说真情。

答案：
(1) 示例：① 母亲，人生的第一任老师。② 谁言寸草心，报得三得晖。
(2) 有真情实感，语句通顺即可。

11. 阅读材料,回答问题。
材料一 一位来自河南的老人每天用一辆破旧的板车推着他重病的妻子沿街乞讨,并跪谢每一位施舍他的好心人。
材料二 一位身穿校服背着书包的青年学子低头站在熙熙攘攘的街上边,胸前牌子上写着:因家中贫困无法继续学业,恳请各位施以援手。牌下附有某某中专的录取通知书。
材料三 一个本来四肢健全的少年在众目睽睽之下将自己的双腿熟练地捆扎起来,转眼间改头换面变成了下肢“瘫痪”的残疾乞丐,一有人经过,就装出一副痛苦的模样,没人时便满脸无所谓地坐起来东张西望。
(1) 根据上述材料,请结合你所了解的生活实际,试探究产生乞丐的原因。
①因贫困而又没有生活来源，不得不乞讨；②有劳动能力却好逸恶劳，靠乞讨不劳而获；③因遭遇意外事故而失去生活来源；④为了筹集子女上学、家人治病的费用而乞讨等。
(2) 假设你分别遇到了上述材料中的三个乞讨者,你会怎么做?
① 遇到贫困老人:我会把自己身上的零钱给他，并祝福他们能早日度过难关。
② 遇到贫困学生:我会向他了解情况，帮他联系学校或有关部门，帮助他解决困难。
③ 遇到“瘫痪”乞丐:我会指出他不劳而获的错误行为，并劝他凭借自己的劳动创造生活。
(3) 虽然我市有收容乞丐的救助站,但却门前冷落。如果你是救助站的一名工作人员,遇到一位在寒风中瑟瑟发抖、年老体弱的乞丐,你会怎样劝说他自愿接受救助站的救助?
老人家，天这么冷，您在外面会冻坏的。我们救助站能为您提供温暖的住处、可口的饭菜，能让您舒舒服服地度过这段时间。您就别在外面受苦了，跟我去救助站吧，我们会好好照顾您的。

答案：
(1) ①因贫困而又没有生活来源，不得不乞讨；②有劳动能力却好逸恶劳，靠乞讨不劳而获；③因遭遇意外事故而失去生活来源；④为了筹集子女上学、家人治病的费用而乞讨等。
(2) ①我会把自己身上的零钱给他，并祝福他们能早日度过难关。②我会向他了解情况，帮他联系学校或有关部门，帮助他解决困难。③我会指出他不劳而获的错误行为，并劝他凭借自己的劳动创造生活。
(3) 老人家，天这么冷，您在外面会冻坏的。我们救助站能为您提供温暖的住处、可口的饭菜，能让您舒舒服服地度过这段时间。您就别在外面受苦了，跟我去救助站吧，我们会好好照顾您的。