《2025年好学生复习计划60天五年级语文人教版》

句子
写出修辞手法
1. 十万支箭,三天怎么造得成呢？( )
2. 那猴在山中,却会行走跳跃,食草木,饮涧泉,采山花,觅树果；与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猿为亲；夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。( )
3. 大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。( )
4. 何不拜我为王？( )

答案： 1.反问 2.排比 3.夸张 4.反问

课文佳句赏析
1. 鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来,怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,雾散了就回去。”
这句话运用了____、神态描写。“____”字表现出了诸葛亮的胸有成竹、神机妙算。
2. “我是清河县人氏,这条景阳冈上少也走过了一二十遭,几时见说有大虫！你休说这话来吓我！便有大虫,我也不怕。”
“便真个有虎,老爷也不怕……”
武松的____突出了他豪爽倔强、勇敢无畏的性格特点,两个“____”把他浑身是胆的形象刻画得淋漓尽致,为他下文勇斗猛虎的行为作铺垫。

答案： 1.语言 笑 2.语言 不怕

课文内容梳理
1. 草船借箭
本文叙述了____在明知道____要设计陷害自己时,将计就计、神机妙算,只用____时间就从敌营“借”来十万支箭的故事,表现了诸葛亮的有胆有识、才智过人。
2. 景阳冈
本文通过写____在喝了十多碗酒后赤手空拳打死____的故事,表现了他豪放、倔强、机智、勇敢、无所畏惧的性格。
3. 猴王出世
本文通过写石猴出世后敢于探险,发现____并带领众猴搬进去住,众猴拜他为王的故事,赞扬了美猴王____的精神品质。
4. 红楼春趣
本文通过____描写和生动的语言描写,向我们展示了大家在园中____的情景,将每个人的性格都彰显出来,人物特点鲜明。

答案： 1.诸葛亮 周瑜 三天 2.武松 老虎 3.水帘洞 敢作敢为 4.神态 放风筝