《2025年好学生复习计划60天五年级语文人教版》

五、按要求写句子。
1. (刷子李)刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。(仿写句子)______
2. 曹小三很佩服刷子李高超的刷墙技术。(改为双重否定句)______
3. 小嘎子精神抖擞,围着小胖墩儿蹦来蹦去。(改为比喻句)______

答案： 1.这美丽的风景,真好比画家画出的一幅绝美的图画。 2.曹小三不得不佩服刷子李高超的刷墙技术。 3.小嘎子精神抖擞,围着小胖墩儿猴儿似的蹦来蹦去。

六、根据课文内容填空。
1. 严监生是我国古典讽刺小说《______》中的人物,课文选取了______的片段,写出了严监生______的特点。
2. 《摔跤》选自______的《______》,主要写了______。
3. 《他像一棵挺脱的树》选自《______》,作者是______,原名______,课文中的“他”指的是______,课文所选片段通过对他的______进行描写,突出了他______的特点。

答案： 1.儒林外史 严监生临死前 爱财如命 2.徐光耀 小兵张嘎 小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤的情景
3.骆驼祥子 老舍 舒庆春 祥子 外貌 身体结实健美

七、快乐阅读。
快手刘(节选)
快手刘是个撂地摆摊卖糖的胖大汉子。他有个随身背着的漆成绿色的小木箱,在哪儿摆摊就把木箱放在哪儿。箱上架一条满是洞眼的横木板,洞眼插着一排排廉价的棒棒糖。他变戏法是为了吸引孩子们来买糖。戏法十分简单,俗称“小碗扣球”。一块绢子似的黄布铺在地上,两只白瓷小茶碗,四个大红玻璃球儿滴溜溜地转,就这再普通不过的三样道具,却叫他变得神出鬼没。他两只手各拿一只茶碗,你明明看见每只碗下边扣着两个红球儿,你连眼皮都没眨动一下,嘿!四个球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了,难道这球儿是从地下钻过去了?他就这样把两只碗翻来翻去,一边叫天喊地,东指一下手,西吹一口气,四个小球忽来忽去,你根本猜不到它们在哪里。这种戏法比舞台上的魔术难变,舞台只有一边对着观众,街头上的土戏法,前后左右围一圈人,人们的视线从四面八方射来,容易看出

破

绽

。
有一次,我亲眼瞧见他手指飞快地一动,把一个球儿塞在碗下边扣住,便忍不住大叫:“在右边那个碗底下,我看见了!”“你看见了?”快手刘明亮的大眼球朝我惊奇地一闪,跟着换了一种正
经的神气对我说:“不会吧!你可得说准了。猜错就得买我的糖。”“行!我说准了!”我亲眼所见,所以一口咬定。谁知快手刘哈哈一笑,突然把右手的茶碗翻过来:“瞧吧,在哪儿呢?”咦,碗下边怎么什么也没有呢?难道球儿从地下钻进左边那个碗下边去了?快手刘好像知道我怎么猜想,伸手又把左边的茶碗掀开,同样什么也没有!只见他将两只空碗对口合在一起,举在头顶上,口呼一声:“来!”双手一摇茶碗,里面竟然哗哗响,打开碗一看,四个球儿居然又都在碗里边。周围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘之声。“你输了吧!买块糖吃就行。这糖是纯糖稀熬的,单吃糖也不吃亏。”我臊得脸发烫,在众人的笑声里买了块棒棒糖,站到人圈圈后边去。
从此,我只站在后边看了,再不敢挤到前边去多嘴多舌。他的戏法在我眼里真是无比神奇。这人也是我童年真正钦佩的一个人。
1. “破绽”本义指______,文中指快手刘在变的戏法______。
2. 通过人物的言行可以体会人物的内心,阅读短文,补全表格。
|快手刘的言行|“我”的言行|“我”的心理变化|
|变戏法“小碗扣球”|围观、观看|好奇|
|手指飞动把球______|大叫、揭发快手刘的技法| |
|变戏法并______| | |
3. 短文的主人公是快手刘,文中却用不少笔墨写“我”和观众的表现,这样写有什么好处?______
4. 下列对短文内容理解有误的一项是( )
A. 文中对快手刘动作的描写说明他变戏法的手法非常娴熟。
B. 周围看的人发出“唏嘘之声”,表达了他们对结果的不满。
C. “我只站在后边看了,再不敢挤到前边去多嘴多舌。”这里的“挤”说明看表演的人很多。
D. 快手刘的戏法比舞台上的魔术难变。
5. 短文为什么要以“快手刘”为题目?______

答案： 1.讲话做事时露出的漏洞 容易被人们发现漏洞
2.示例:(从左到右,从上到下依次)塞在碗下面扣住 质疑 让“我”买糖 买了块棒糖,站到人圈圈后边去 害羞、钦佩 3.运用了侧面描写,通过“我”和其他观众的表现衬托出快手刘高超的变戏法技艺,突出了快手刘动作的敏捷。 4.B 5.以“快手刘”为题目,可以交代人物身份,突显人物特点,激发读者的阅读兴趣;同时,表现了“我”对“快手刘”的喜爱,还能体现出他给“我”的童年带来的快乐。