《2025年好学生复习计划60天五年级语文人教版》

音形识记
举

荐

____

策

划____ 船

桅

____

龇

牙____

咧

开____

撕

开____

任

命____

好

奇____
孙膑____

将

军____

模

仿____ 旗

杆

____
máo____盾 名 yù____ 摩 cā____ quán____头
计 cè____ 推 jiàn____ háng____行 鱼 gōu____
wéi____杆 船 cāng____ miáo____准

答案： jiàn cè wéi zī liě sī rèn hào bìn jiāng mó gǎn 矛 誉 擦 拳 策 荐 航 钩 桅 舱 瞄

多音字组词
咧$\begin{cases}liē( ) \\liě( ) \end{cases} $ 夫$\begin{cases}fū( ) \\fú( ) \end{cases} $

答案： 大大咧咧 咧嘴 农夫 若夫

重点词语
赏识 引荐 任命 甲板 模仿 放肆
桅杆 失足 瞄准 自相矛盾 胸有成竹
风平浪静 龇牙咧嘴 心惊胆战

答案： 【解析】：本题主要考查对词语的理解与运用能力，作为五年级语文的章节梳理复习内容，需要学生对这些词语有准确的理解，并能够在合适的语境中运用。题目给出的这些词语，涉及到了不同的语义领域，如“赏识”、“引荐”、“任命”与人才识别和提拔相关，“甲板”、“桅杆”与航海或船只相关，“模仿”、“放肆”描述行为特点，“失足”、“瞄准”描述具体动作，“自相矛盾”、“胸有成竹”是成语表达特定含义，“风平浪静”、“龇牙咧嘴”、“心惊胆战”则描述了不同的场景或情绪状态。
【答案】：由于本题未给出具体的答题要求（如造句、解释词语等），因此可以根据一般复习要求给出示例答案。
1. 赏识：张老师很赏识王明的才华，经常鼓励他参加各种数学竞赛。
2. 引荐：在朋友的引荐下，我加入了学校的文学社。
3. 任命：学校任命李老师为我们班的新班主任。
4. 甲板：我们站在邮轮的甲板上，欣赏着海上的日落。
5. 模仿：小明很喜欢模仿动画片里的角色，逗得大家哈哈大笑。
6. 放肆：在老师的严厉目光下，他不敢再放肆。
7. 桅杆：远处的帆船上，高高的桅杆耸立在海面上。
8. 失足：小朋友在河边玩耍时要小心，以免失足落水。
9. 瞄准：他瞄准靶心，一枪击中了十环。
10. 自相矛盾：他说话做事经常自相矛盾，让人难以相信。
11. 胸有成竹：对于这次比赛，他胸有成竹，信心满满。
12. 风平浪静：海面上风平浪静，适合出海捕鱼。
13. 龇牙咧嘴：他被石头绊了一下，疼得龇牙咧嘴。
14. 心惊胆战：看完恐怖电影后，她心惊胆战，不敢一个人回家。

文言词语
文言文中的一些单音节词与现代汉语中的一些双音节词相对应。
吾盾之

坚

(坚固) 弗能

应

(应答)

道

旁李(道路)
溺而不

返

(返回) 冀复

得

兔(得到)

守

株待兔(守候)

答案： 【解析】：
这道题目考查的是文言文中单音节词与现代汉语中双音节词的对应关系。题目给出了几个文言文的单音节词，要求我们找出它们与现代汉语中哪些双音节词相对应。这需要我们理解文言文中这些单音节词的含义，并能在现代汉语中找到相应的双音节词来表达相同或相似的意思。
【答案】：
吾盾之坚(坚固)：这里的“坚”在文言文中表示坚固的意思，与现代汉语中的“坚固”相对应。
弗能应(应答)：这里的“应”在文言文中表示应答的意思，与现代汉语中的“应答”相对应。
道旁李(道路)：这里的“道”在文言文中表示道路的意思，与现代汉语中的“道路”相对应。
溺而不返(返回)：这里的“返”在文言文中表示返回的意思，与现代汉语中的“返回”相对应。
冀复得兔(得到)：这里的“得”在文言文中表示得到的意思，与现代汉语中的“得到”相对应。
守株待兔(守候)：这里的“守”在文言文中表示守候的意思，与现代汉语中的“守候”相对应。

近、反义词
近义词:
赏识——( ) 调换——( ) 保证——( )
瞄准——( ) 放肆——( ) 故意——( )
显然——( ) 信任——( ) 眼巴巴——( )
心惊胆战——( ) 摇摇晃晃——( )
反义词:
信任——( ) 显然——( ) 挖苦——( )
吓唬——( ) 风平浪静——( )

答案： 近义词:欣赏 交换 确保 瞅准 肆意 有意 明显 相信 眼睁睁 心惊肉跳 踉踉跄跄 反义词:怀疑 隐藏 巴结 安慰 波涛汹涌