2025年乐享暑假生活八年级语文
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年乐享暑假生活八年级语文 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
4. 学习了《桃花源记》后,班级开展了一次以“走进桃源世界,感受诗人情怀”为主题的综合性学习活动,请你参加,并完成下面的任务。
(1) 下列诗句与“落英缤纷”所描绘的景色相同的一项是 ( )
A. 泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去。
B. 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
C. 绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。
D. 天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
(2) 下面是陶渊明所写的名句,读读这些名句,谈谈你对陶渊明性格的理解。
① 采菊东篱下,悠然见南山。——《饮酒(其五)》
② 山气日夕佳,飞鸟相与还。——《饮酒(其五)》
③ 羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。——《归园田居(其一)》
④ 久在樊笼里,复得返自然。——《归园田居(其一)》
⑤ 不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。——《五柳先生传》______
(1) 下列诗句与“落英缤纷”所描绘的景色相同的一项是 ( )
A. 泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去。
B. 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
C. 绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。
D. 天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
(2) 下面是陶渊明所写的名句,读读这些名句,谈谈你对陶渊明性格的理解。
① 采菊东篱下,悠然见南山。——《饮酒(其五)》
② 山气日夕佳,飞鸟相与还。——《饮酒(其五)》
③ 羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。——《归园田居(其一)》
④ 久在樊笼里,复得返自然。——《归园田居(其一)》
⑤ 不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。——《五柳先生传》______
答案:
(1)A
(2)陶渊明具有热爱自然、崇尚自由、追求本真、淡泊名利、安贫乐道的性格。
(1)A
(2)陶渊明具有热爱自然、崇尚自由、追求本真、淡泊名利、安贫乐道的性格。
二、阅读下面两个文段,完成5~7题。
[甲]
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
[乙]
六月初十日,宿旦子冈①。甫②行数里,见四野禾苗油油然,老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗,妇女亦耕田力作,以视西北男子游惰不事生产者,其俗洵③美矣。偶舍骑步行,过一农家,其丈夫方担粪灌园,而妇人汲井且浣④衣,间有豆棚瓜架,又有树数株郁郁然,儿女啼笑,鸡犬鸣吠。余顾而慕之,以为此一家之中,有万物得所之意,自恨不如远甚也!
(选自戴名世《乙亥北行日记》)
[注释]①旦子冈:在江苏省江宁县(今江宁区)附近。②甫:刚。③洵(xún):确实。④浣:洗。
5. 下列选项中加点字的意义和用法完全相同的一项是 ( )
A. 屋舍俨
B. 有良田、美池、桑竹
C.
D. 不足
6. 用现代汉语翻译下列句子。
(1) 黄发垂髫,并怡然自乐。
译文:______
(2) 老幼男女俱耘于田间。
译文:______
7. [甲][乙]两段文字所展现的社会生活图景有什么共同之处? 表现了作者怎样的思想感情?______
[甲]
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
[乙]
六月初十日,宿旦子冈①。甫②行数里,见四野禾苗油油然,老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗,妇女亦耕田力作,以视西北男子游惰不事生产者,其俗洵③美矣。偶舍骑步行,过一农家,其丈夫方担粪灌园,而妇人汲井且浣④衣,间有豆棚瓜架,又有树数株郁郁然,儿女啼笑,鸡犬鸣吠。余顾而慕之,以为此一家之中,有万物得所之意,自恨不如远甚也!
(选自戴名世《乙亥北行日记》)
[注释]①旦子冈:在江苏省江宁县(今江宁区)附近。②甫:刚。③洵(xún):确实。④浣:洗。
5. 下列选项中加点字的意义和用法完全相同的一项是 ( )
A. 屋舍俨
然
见四野禾苗油油然
B. 有良田、美池、桑竹
之
属 余顾而慕之
C.
其
中往来种作 其
丈夫方担粪灌园D. 不足
为
外人道也 以为
此一家之中6. 用现代汉语翻译下列句子。
(1) 黄发垂髫,并怡然自乐。
译文:______
(2) 老幼男女俱耘于田间。
译文:______
7. [甲][乙]两段文字所展现的社会生活图景有什么共同之处? 表现了作者怎样的思想感情?______
答案:
5.A6.
(1)老年人和小孩儿,都安闲快乐。
(2)男女老少都在田间耕作。7. 示例:没有剥削压迫,没有战乱,人民生活和谐安宁。都表达了作者对美好生活(田园生活)的向往之情。
(1)老年人和小孩儿,都安闲快乐。
(2)男女老少都在田间耕作。7. 示例:没有剥削压迫,没有战乱,人民生活和谐安宁。都表达了作者对美好生活(田园生活)的向往之情。
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