第30页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
1. 跨学科 寓言故事《守株待兔》告诉我们不要因为一次幸运就偷懒。下面是文文摆的“守株待兔”。请你数一数:正方形有(

3
)个,长方形有(2
)个,三角形有(12
)个,平行四边形有(3
)个。
答案:
3 2 12 3
2. 下面的图形是从上面哪个图形上剪下来的?连一连。

答案:
3. 用圆、三角形、正方形和长方形拼出一个“机器人”或“小火车”,并给图形涂色。
答案:
答案略
查看更多完整答案,请扫码查看